2017年江苏省淮安市八年级生物下册 第23章 第4节《人类的起源和进化》（第4课时）教学案（无答案）（新版）苏科版.docVIP

人类的起源和进化 第4课时 项 目 具 体 内 容 【教学目标】 1、概述人类起源于古猿；? 2、概述现代类人猿和人类相似的表现及原因；? 3、概述人类进化经历的几个主要阶段； 4、逐步形成热爱生命、热爱劳动、爱惜人类生存家园—生物圈以及人类应当与自然和谐发展的观点； 【教学重点】 概述人猿同祖及人与猿的相似点； 概述人类进化的主要历程； 【教学难点】 人类的起源和进化。 【教学准备】 课件 导学案 【板书设计】 教 学 过 程 环 节 具 体 内 容 自主、合作 展示、点评 检测、评价 二次备课 【自主学习】 类人猿在形态结构上确实与人类有许多相似之处，但究竟在哪些方面和人有根本的区别呢？ 运动方式不同： 类人猿主要是 行走；而人类则是 行走。 制造工具的能力不同： 类人猿可使用自然工具但不会 工具； 人类可 并使用各种简单和复杂的工具。 脑发育的程度不同： 类人猿脑的容量约为400 mL，无 能力； 人脑的容量约为1200 mL，具有很强的 能力和 能力。 4、人类起源于 ，是动物进化到最高阶段的产物，但人类已超出了动物界，人与动物有着本质的区别。 5、人类和类人猿有着共同祖先即 。 6、类人猿有 、 、 、 。 （手写） 【课中交流】 1、现代类人猿能否进化成人类？ 2、在森林古猿进化到人的过程中，都有哪些重要的改变促进了人的进化？ 3、类人猿在哪些方面和人有根本的区别？ 4、为什么人类数量增加的同时类人猿的数量却日益减少呢？ 5、人类进化主要经过哪几个阶段？ （手写） 【课堂小结】 （手写） 【目标检测】 1.下列动物中与人类亲缘关系最密切的是 (? ) ? A.　鱼　 B.　狗　 C.　大猩猩　 　D.鸽子 2.现代类人猿和人类的共同祖先是 ( ? ) ? A.大猩猩? B.森林古猿? C.黑猩猩? D.长臂猿 3.你认为下列动物中与人类亲缘关系最密切的( ) A 猕猴 B 长臂猿 C 恒河猴 D 大叶猴 4.现代类人猿与人类的共同祖先是（ ） A 长臂猿 B 北京猿人 C 森林古猿 D 类人猿 5.在人类起源和发展的漫长历程中，森林古猿下地生活的原因是 （ ） A．由于其他动物入侵 B．为了躲避敌害 C．为了扩大领地 D．由于地形和气候变化 （手写） 【拓展延伸】 6．右图是人类起源与发展的示意图，据图回答： （1）从右图可以看出，在森林古猿向人类进化 的过程中，第一步最重要的变化是 。 （2）为了在地上捕猎到足够的食物，古人类开始 ，从而大大提高了捕猎的效率。这一点，也使得人与动物有了本质的区别。 （3）从图中可以看出，人类使用的工具越来越复杂，其重要原因是工具的使用推动了 的发展。 （手写） 【课后巩固】 完成补充习题P17-19 （手写） 【教学反思】 【领导查阅】 3