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测量电压(1)4.5 测量电压(1)
3.会正确进行电压表的读数。
重点目标 使用电压表 难点目标 电*阅读教材第81-82页,回答下列问题:
1.电源在电路中的作用就是为电路两端提供 ,电压用字母“ ”表示。
2.电压的国际单位是 ,简称 ,用符号 表示。常用还有 、 。
1kV= V;1V= mV。
3.一节干电池的电压是_____________;我国家庭电路的电压是_____________;
对人体的安全电压不高于__________; 一个蓄电池的电压是______________。
学做思二:正确使用电压表
*观察课桌上的电压表,阅读教材第82-83页,回答下列问题:
1.认识电压表。
①作用:测量电路两端的 大小,符号是 ,辨别正“ ”、负“ ”接线柱。
②量程和分度值:当选用“-”和“ 3 ”时,量程是 V,分度值是 V。
当选用“-”和“15 ”时,量程是 V,分度值是 V。
③读数方法:先看接线柱,确认你所选用的 ,然后明确 ,再根据指针稳定后 读数。
④课本图14-44(a)、(b)电压表的示数分别是 V, V。
如右图所示,电表的示数V, V。
⑤小量程读成大量程或大量程读成小量程会出现什么现象?如何纠正?
2.电压表的使用:
①使用前,观察它的 和 ,看指针是否指在 。
②电压表与被测用电器 。否则会出现 ,后果是 。
③应使电流从其 接线柱流入,从 接线柱流出。
“+”、“一”接线柱接反了会出现 ,后果是 。
④被测电压不能超过电压表的 。在实验中,若没有办法估算电路两端电压的大小时,要选用电路中的一个线头迅速试触电压表的大量程的接线柱,若发现指针偏转角度不大,则应选用较?? (选填“大”或“小”)的量程。
量程选小了会出现 ,选大了会出现 ,后果是 。
⑤可以把电压表直接接到 。这时测出的就是 两端电压。
*3.利用桌上的器材,每小组的同学尝试把电压表正确接入电路,然后与邻小组互相检查,看是否正确。连接正确后读出电压表的示数。
达标检测 *1.一节干电池的电压是____,我国家庭电路的电压是____,对人体的安全电压不高于_____.
*2.关于电压下列说法中错误的是( )
A、电压是电路中形成电流的原因 B、只要电路两端有电压,电路中一定有电流
C、电源是提供电压的装置 D、电路中有电流时,电路两端就一定有电压
*3.下列说法错误的是( )
A.电流表要串联在电路中 B.电压表要并联在电路中
C.电流表不能直接接在电源的两极上 D.电压表不能直接接在电源的两极上
4.( )
A.指针摆动角度大,会损坏电压表 B.指针摆动角度小,会损坏电压表
C.指针摆动角度小,读数比较准确 D.指针摆动角度小,读数不够准确
5.在图1所示电路的适当位置,标出表示电压表和电流表的符号,并用“+”或“-”标明正、负接线柱。
6.如图2所示,当开关S闭合后,电压表测出的电压是( )
A.灯L1两端的电压 B.灯L 2两端的电压
C.灯L1和L 2两端的总电压 D.电源两端的电压 *7.小明在用两个量程的电压表(0~3V和0~15V)测一节干电池的电压,记录是5V,他出现错误的原因是________________________,实际电压应是___________。
反思总结 1.知识建构
2.能力提高
3.课堂体验
课后练习
1
图1
图2
R
L
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