监考和《窗边的小豆豆》.pdfVIP

餐▲ 囝 校 园 叙 事 监rlrl考 一／ 。 口 豆》 口＼＼ 1JlI ll‘ 囹 张端妹 上午 7：30坐着同事的车。赶着到另一 走近她。给予暗示，在她身边站了一会儿。可 所学校监考。一路上冷风凛凛。凉飕飕的。我 她居然身子继续倾向前座．抄了起来 我感 习惯性地将手按住摩托车后座的铝合金框． 到难受．可她是孩子 ．教师对孩子的成长负 结果原本冰凉的手变得更冰冷了 有道义上的责任 ．我应让他们摆脱这种愚 8：25。我和孩子们进入考室。分发试卷 昧、狭隘、卑俗。唤起他们对生命的责任。因 后 。孩子们纷纷地做起试卷来，我边提些关 此我没发怒．留给她自尊。我走到讲台情不 心性的要求 ．诸如仔细审题、把字写美等。孩 自禁地言说着：“诚实是美德，更是财富。也 子们都一一回应着．看来他们很快接受了 许你们现在无法体会到．等你们到了老师这 我。我放心地坐下 个年龄，你们会深有感触的。”“老师，我们学 ’ 一 位高瘦的孩子不时进入我的视线 首 过了。”是的。他们是五年级的学生。四年级 先是他喜欢看后座同学的答题．再赶紧在自 时，已经学过一篇文章《中彩的那一天》，给 己的试卷上写一写．其次我发现这孩子特别 孩子的启示就是这个。我继续说：“你们若犯 需要我的关注．他右边干瘪瘪的脸颊凹得很 了错误，老师就应当教育。这是老师的职责： 深 ．犹如一个永久性的大酒窝 ．我想一定是 如果老师知道了．什么也没表示．这个老师 先天性的吧 灵魂深处驱使我走近他．我看 是很不尽职的 ” 了他的试卷．真诚地发出赞叹：“不错嘛，自 看着几个作弊的孩子．我想到张文质先 己能做这么多。你不差 !”并暗示他 自己做 生所言：我们要努力培植对生命的敏感。关 题。接下来．他努力地按着我的要求。此时阳 注所有生命的价值．肯定所有生命的意义。 光柔和地停留在这孩子的脸上．我感觉眼前 有同情的目光、慈悲的心肠和大爱的境界。 这个有缺陷的孩子也是很美的 这位孩子能 因而我没有气。也没有冷漠他们，而是怜悯。 为 自己有所改变。我的心甜蜜的。幸福的。我 向他们投以同情的目光。想想自己最近正阅 静静地陶醉着 正当幸福的光彩洋溢着我的 读的《窗边的小豆豆》。在巴学园中成长的孩 脸颊时．第一组最后一桌的女孩映人我的眼 子们是美好而纯洁的。孩子们是 自由的。可 帘。她不时地“关注”前座同学。并不时地往 以从自己喜欢的那门课开始学习．课堂上没 自己空白的试卷填补 出于职业的习惯．我 有老师单调的讲解．没有学生聒噪的喧哗． 豳2008．03 FUJ魄NTR|8UNE 有的是完全可以自由支配的时间 你可以静 静地做实验．把烧瓶烧得 “咕嘟咕嘟”冒泡： 你可以把老师叫到跟前解答你的疑问：你可 生 以饶有兴趣地看书．甚至还可以做操 我想 这里的孩子不用