2017年高中历史 第七单元 苏联的社会主义建设 第21课 战后的经济改革与挫折教案 北师大版必修2.docVIP

21、战后的经济改革与挫折（教案） 【教学目标】 概述从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔夫改革的基本历程。 认识社会主义改革的复杂性、艰巨性和曲折性。 【本课重点】 赫鲁晓夫改革； 勃列日涅夫改革； 戈尔巴乔夫改革。 【本课难点】 苏联改革的必要性和对不同时期改革内容的认识； 戈尔巴乔夫改革与苏联解体的关系把握。 【课前导读】 赫鲁晓夫改革 背景：1953年，斯大林逝世。不久，赫鲁晓夫上台执政，开始对“斯大林模式”进行改革。 目的：消除“斯大林模式”弊端，推动苏联经济的发展。 内容 (1)农业（改革重点）：①取消农产品义务交售制，实行收购制，提高收购价格。②允许集体农庄庄员有一定数量的自留地和自留畜，鼓励发展家庭副业。③开垦荒地，扩大谷物生产，推广玉米种植。④扩大集体庄园和国营农场的自主权，把拖拉机和农业机械卖给集体农庄。 (2)工业：把管理权力由中央下放到地方，把许多企业交给加盟共和国和地方管辖。后来把全力又陆续收归中央。 影响： (1)农业措施提高了农民的积极性，大规模的垦荒工作也取得明显效果，但也破坏了生态环境。 (2)工业措施对工业的发展有所促进。 评价：揭开了苏联社会主义改革的序幕，对“斯大林模式”产生了一定程度的打击。但缺乏正确的理论指导，急躁冒进，带有较大的随意性，没从根本上改变苏联高度集中的经济体制。 勃列日涅夫改革 背景：1964年，赫鲁晓夫下台，勃列日涅夫执政。 内容： (1)工业：①恢复部门的集中管理体制，同时兼顾地方，把部分企业下放地方管理。②坚持集中的经济计划，同时扩大企业的某些自主权。③实行利润提成，刺激企业改进经营管理。 (2)农业：①鼓励发展家庭副业。②提高农产品的收购价格。③推行集约化经营，加大国家对农业的投资。 评价： (1)积极性：勃列日涅夫的改革措施使国民经济在一定程度上获得发展，人民生活水平逐步提高，军事实力和综合国力大为增强，使苏联成为与美国相匹敌的超级大国。 (2)局限：①勃列日涅夫的改革是修补性的扼，未能从根本上变革旧体制。②改革缺乏宏观的整体性，措施也不配套。③勃列日涅夫执政后期，改革陷于停滞，经济发展速度下降。 戈尔巴乔夫改革 背景：1985年，戈尔巴乔夫当选为苏共中央总书记，决心改变国民经济发展的衰退趋势。 内容： (1)经济：①用经济办法代替行政命令的管理办法。②企业实行自负盈亏、自筹资金、自主经营。③在商业和服务业中允许集体和个体经营。④在农村实行租赁制和家庭承包制。 (2)政治：戈尔巴乔夫提出以“人道的民主的社会主义”代替“科学社会主义”，造成党内和社会上的思想混乱。 存在的问题: (1)经济改革措施。缺少宏观决策和相应的配套措施。 (2)人民生活水平继续下降， 4、结果：局势失控，1991年“八一九”事件爆发后，苏联迅速解体。 2