职业生涯规划65092132.pptVIP

18岁，高中毕业典礼上，我发誓要当李嘉诚第二！我要当中国首富！ 20岁，春节老同学团聚会上，我想创立自己的公司，30岁前拥有资产2000万。 23岁，在某市工厂当技术员，第二职业是炒股；我正在为离开这家工厂而奋斗，因为在这里工作太没前途了。我将全力炒股，三年内用5万元炒到300万元。 25岁，炒股失意而情场得意，开始准备结婚； 我希望一年后能有10万元，让我风风光光地结婚。 26岁，不太风光的结婚典礼上，我想生一个胖小子，不久的将来当个车间主任就行，别的不想了。 案例点评 蚯蚓的职业生涯轨迹并不是少数人的情况，我们身边有许多人都重复着: 我们从小学到大学，学了那么多数学、文学、物理、化学、政治和其它的专业课程，可许多知识在工作中根本用不上，用得上的又多半陈旧过时，而我们人人都一定会遇到的职业生涯问题却从未有人系统地讲授过。 从计划经济时代走过来的父母，常嘱咐儿女的就是三句话： “找个好工作”， “听领导话”， “和同事搞好关系”。 如果子女想多问几句，父母你却难以再给出更多指导，反倒是一些无奈： “我们这辈子就这样了，你们好好干吧！” 我们分析一下蚯蚓在职业生涯缺乏的知识和能力： l??分不清美好愿望与目标的区别。 l??不会将大目标分解成小目标。 l? 不懂得内职业生涯的发展是外职业生涯发展的前提。 l??不懂职业生涯发展是从做好本职工作开始的。 l??没有处理好自己与企业的关系。 l??总是抱怨，不懂得适应、利用和改革环境。 建议“蚯蚓”们认真听这次讲座，学习规划发展自己职业生涯的理论和方法。 非常高兴与大家共同探讨职业生涯开发与管理。 企业的成败取决于企业人力资源的存量与质量，而质量的提高关键在于人才职业生涯的开发与管理。 职业生涯开发有三件事：“测、定、学”。 “测”是指潜能测评； “定”就是制定职业生涯规划，定下职业生涯方向和目标； “学”是树立终生学习的观念，通过教育和培训的方法强化潜能。 因此，要实现这一目标，首先要发现每个人的: 什么是职业锚？ 它如同一个人的生命之舟在大海上航行，去哪儿或停留在哪儿还不清楚。这时在行驶过程中发现一个非常美丽的港湾，吸引着人决定停船下锚。这个地方对职业生涯来说，是最佳贡献区。找到了最佳贡献区，就可以在那儿“停船下锚”，这就是所谓的“职业锚”。 要想找到最佳贡献区，必须弄清三件事： 第一、我到底想干什么？ 第二、我到底能干什么？ 第三、我为什么要干这件事？ 如果能明确回答，就找到了你的“职业锚”。如果有一个不能回答，都不能说找到了职业锚。 职业锚不是在青少年时期能找到的，当然，有的人一生也没有找到，生命之舟一直漂泊，没有定位。 在日常生活中我们常能听到有些人跟他的孩子说这样的话：“我这辈子就这样了，希望在你身上”。 因此在这里，我想告诉在座的各位，如果你不想在退休的时候说这样的话，那就不要放弃。也许有人说自己岁数大了，可能来不及了，那么我要跟大家说，职业生涯开发与管理有句八字箴言： “只要开始，永远不晚”。 职业生涯规划的基础 职业生涯开发与管理基本条件： 个人有职业生涯发展的强烈愿望 职业生涯规划的特征 第一，发展的动力源泉在于个人自身 我们并不忽视家庭、企业、社会环境对个人职业生涯的影响作用，但如果不认清发展的动力源泉在于个人自身，就无法解释为什么有人一生都无所作为，而在类似或更困难的客观条件下有的人却在职业生涯发展中出类拔萃。 第二，个性化特征 职业生涯规划不是企业强加在个人身上的实施方案，而是企业员工在内心动力的驱使下，结合社会和企业的发展利益，依据现实条件和机会所制定的个人化的发展方案。 第三，心理合同性质 心理合同的最大作用是激励。企业要做的工作是提供机会、提供发展信息、提供具体帮助。企业可以用提供信息和帮助的方法来引导员工做出与企业发展目标相结合的职业生涯规划，但一定不能代替员工做规划。 职业生涯规划的内涵 许多人以为职业生涯发展就是换个更好的工作，或是得到职位提升，或是增加工资。但这只是职业生涯发展的一部分形式。为了更好地理解职业生涯的实质，除了前面提到的“职业锚”概念以外，我们还要了解一下外职业生涯和内职业生涯这两个重要概念。 1、外职业生涯 外职业生涯是指从事职业时的工作单位、工作地点、工作时间、工作内容、工作职务、工作环境、工资待遇等因素的组合及其变化过