第三四单元课标解读的与教学建议-PowerPoint-Presentation.pptVIP

——教材解读与教学建议;建设社会主义政治文明;1、本单元在整个模块中的地位;参与政治生活，感受人民当家作主;2、本单元的结构和主要内容;3、本单元各课内容要求的微观梳理;本课根据课程标准内容目标第三单元的第7条编写。 3.7 引述宪法规定，明确我国是人民民主专政的社会主义国家；说明人民代表大会制度是我国的根本政治制度。 ;※《省教学指导意见》解读※;第一框;第一框主要知识点： （1）中华人民共和国的一切权力属于人民。（2）人民如何行使管理国家的权力：人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。（3）最高国家权力机关：全国人民代表大会。（4）全国人民代表大会及其常务委员会的职权：行使最高立法权、决定权、任免权、监督权。（5）地方各级人民代表大会的职能：行政区内人民行使国家权力的机关，讨论决定本行政区的重大问题并由它监督实施。 （6）国家权力机关的组成人员及其产生：人大代表，由民主选举产生。（7）人大代表的职责：协助宪法和法律的实施，与人民群众保持密切联系，听取和反映人民群众的意见和要求，努力为人民服务，对人民负责，并接受人民监督。（8）人大代表的职权：审议议案、表决各项决定、提案权、质询权。 ;第一目;第二框主要知识点： （1）政体：一个国家的政权机关的组织形式（2）我国政体：人民代表大会制度。（3）我国政体的组织和活动的最重要特点：实行民主集中制。（4）认识三组关系（说明民主集中制）：人民代表大会与人民的关系：人民代表大会的代表由民主选举产生，对人民负责，受人民监督；人民代表大会与其他国家机关的关系：只有人民代表大会才是国家权力机关，国家行政机关、司法机关都是由人民代表大会产生，对它负责，受它监督；中央与地方国家机构的关系：在中央的统一领导下，合理划分中央和地方国家机构的职权，充分发挥“两个积极性”。 （5）中国社会主义民主政治最鲜明的特点：人民代表大会制度及其含义。（6）人民代表大会制度的基本内容。（7）人民代表大会制度是适合我国国情的好制度（优越性）。（8）坚持和完善人民代表大会制度。 ; 人民代表大会;本课依据课程标准内容目标第三单元第8条和第9条编写。 3.8阐释中国共产党始终代表中国最广大人民的根本利益，共产党执政地位是历史和人民的选择，明确中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是有中国特色的政党制度。 3．9阐明立党为公、执政为民是“三个代表”重要思想的本质，理解把“三个代表”重要思想确立为党的指导思想的深远意义。 ;※《省教学指导意见》解读※;发展要求;第一目;第一框主要知识点： （1）中国共产党领导和执政地位是如何确立的：是历史和人民的选择，是由党的性质和宗旨决定的。（2）中国特色社会主义事业必须坚持以中国共产党为领导核心。（3）中国共产党有历史和法律赋予的执政资格，也具有与时俱进的执政能力。（4）加强党的执政能力：坚持科学执政、民主执政、依法执政，不断完善党的领导方式和执政方式。（4）科学执政、民主执政、依法执政的含义。（5） 依法执政是中国共产党执政的基本方式;第一目;第二框主要知识点： （1）中国共产党指导思想的内容（2）确立“三个代表”重要思想为党的指导思想的重大意义（3） “三个代表”重要思想的内容概括：代表先进生产力的发展要求；代表先进文化的前进方向；代表最广大人民的根本利益（4）作为马克思主义中国化最新成果的“三个代表”重要思想的历史成就：两个“回答了”。（5）贯彻“三个代表”重要思想，关键是坚持与时俱进，核心是坚持党的先进性。 （6）三个代表重要思想的本质：立党为公、执政为民。（7）实践三个代表重要思想必须坚持把最广大人民的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点。 ;第一目;第三框主要知识点： （1）八个民主党派及性质（2）中国特色的政党制度：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。（2）我国政党制度的特点：A、通力合作的友党关系：中国共产党是执政党，各民主党派是参政党。B、多党合作的政治基础：坚持中国共产党的领导，坚持四项基本原则。C、多党合作的基本方针：长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共。D、多党合作的根本活动准则：遵守宪法和法律。E、多党合作的重要机构：人民政协。 （3）中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的优越性：有利于推进社会主义政治文明建设；有利于促进社会主义物质文明和精神文明建设；有利于推动祖国和平统一大业的实现。 （4）我国绝不能照搬西方多党制以及主张在我国实行多党制的实质和后果。; 中国共产党：立党为公、执政为民;本课依据课程标准内容目标第三单元第10条编写。 3.10 阐述民族区域自治制度是符合我国国情的一项基本制度；了解我国的宗教政策。 ;※《省教学指导意见》解读※;发展要求;第一目;第一框主要知识点： （1）我国是统一的多民族国家，是我