杨树平老师对新课标的解读.ppt

以情感态度为主线的课例设计 Its so easy to be happy！ 济南市东方双语实验学校????黄伟????2012年8月1日 在本模块的学习中，我深深的感受到学生的情感态度对于学习外语来说是多么的重要。在教学中我应该不断激发并强化学生的学习兴趣，并引导他们逐渐将兴趣转化为稳定的学习动机，以使他们树立自信心，锻炼克服困难的意志，认识自己学习的优势与不足，乐于与他人合作，养成和谐和健康向上的品格。通过英语课程，使学生增强祖国意识，拓展国际视野。 下面我来谈谈围绕My new neighbor一课中情感态度目标所展开的教学活动和设计意图。 语篇情感态度分析： 本故事描述了两个小女孩由新邻里变成好朋友的故事，这好像是再普通不过的一个题材，但却蕴含了一个耐人寻味的道理：与人玫瑰，手留余香。作者正是用自己的一份特殊的礼物帮助邻家女孩从寂寞走向了快乐，从而自己也感受着这份快乐。有句话说得好：Smile at the world, and the world will smile at you. 语篇结构分析：本故事包括三部分，两条主线。 三部分： 作者看到落寞的邻家女孩儿 作者制作了一份独特的爱的礼物 作者以独特的方式送出这份特殊的礼物 两条线索： 作者与那个女孩儿从邻居到朋友的过程（倡导爱是人与人沟通的桥梁） 邻家女孩从寂寞到快乐的过程 （