机械创新设计大赛与第六届主题解析-西安交通大学王晶2013-5-11.pptVIP

全国大学生机械创新设计大赛与第六届大赛主题解析 内容提纲 一、全国大学生机械创新设计大赛 1、大赛的背景 新世纪，党中央提出建设和谐社会、建设创新型国家； 我国正从制造大国向制造强国迈进； 在教学改革中强调加强创新精神和实践能力的培养； 教育部陆续启动“质量工程”项目，全面提高高等教育质量。 4、前五届大赛的主题 前五届大赛的主题（续） 第五届机械创新设计大赛—— 2、慧鱼创新（创意）设计比赛 在三、四、五、六届大赛设立慧鱼创新（创意）设计比赛的专项竞赛组（以下称慧鱼组）。参加慧鱼组比赛的作品应符合本届大赛的主题和内容，参赛队组成应满足 “参赛条件”。 在全国组委会的指导下，慧鱼组竞赛组委会负责组织慧鱼赛区的预赛工作，发布赛事通知，并承担参加竞赛的相关学校的赛前指导培训。参加慧鱼赛区的参赛队由所在学校汇总，由学校统一向慧鱼组竞赛组委会报名。慧鱼组作品进入全国决赛的名额确定办法与各赛区机械创新设计作品进入全国决赛的办法基本相同。 慧鱼创新（创意）设计预赛 慧鱼创新（创意）设计预赛 3、慧鱼组的特色与作用 秦腔木偶 一个通过改进，且简单有创意的例子 多数人都想到，巧妙实现的例子 三、第六届机械创新设计大赛主题 1）大赛的主题与内容 主题：“幻 · 梦课堂”； 内容：“教室用设备和教具的设计与制作”。学生们可根据对日常课堂教学情况的观察，或根据对未来若干年以后课堂教学环境和状态的设想，设计并制作出能够使课堂教学更加丰富、更具吸引力的机械装置。 3）大赛相关进程的时间安排 （1） 2013年3月发布第六届全国大学生机械创新设计大赛的主题与内容的通知； （2）各赛区在2014年5月10日前完成预赛，5月20日前按有关通知要求报送预赛结果； （3）2014年6月上旬完成作品初评，并在2014年6月15日公布参加全国决赛的作品名单； （4）全国决赛将于2014年7月下旬在辽宁沈阳东北大学举行。 4）慧鱼创新（创意）设计比赛 在本届大赛中，继续设立慧鱼创新（创意）设计比赛的专项竞赛组（以下称慧鱼组）。参加慧鱼组比赛的作品应符合本届大赛的主题和内容，参赛队组成应满足本通知的“参赛条件”。 在全国组委会的指导下，慧鱼组竞赛组委会负责组织慧鱼赛区的预赛工作，发布赛事通知，并承担参加竞赛的相关学校的赛前指导培训。参加慧鱼赛区的参赛队由所在学校汇总，由学校统一向慧鱼组竞赛组委会报名。慧鱼组作品进入全国决赛的名额确定办法与各赛区机械创新设计作品进入全国决赛的办法基本相同。 四、第六届大赛选题研讨 1）内容的理解：“教室用设备和教具的设计与制作”。 课堂包括教室、实验室等教学场所。教室用设备包括桌椅、讲台、黑板、投影设备、展示设备等；教具是指能帮助大学生理解和掌握机械类课程（包括但不限于“理论力学”、“材料力学”、“机械制图”、“机械原理”、“机械设计”、“机械制造基础”等）的基本概念、基本原理、基本方法等的教学用具。 选题从希望教室、实验室生动活泼，去改变它、设计它。 课堂——选题限制在学习机械类课程的教室、实验室；不包括化学、电子类、体育、农业、生物课程的专用的课堂。 2）向任课老师探寻题目 3）对现有教具进行改进 4）结合学校特点（——优势） 5）非主题作品的处理意见 6）参加大赛的几点注意： 谢谢大家！ Thank you for your attention. 三峡大学——慧鱼组2012年预赛 1）慧鱼组的特色： ※竞赛的规模由最初的比较小发展到今天的规模宏大，学生的受益面很广； ※由于采用插件、组件和功能部件进行设计，因此体现出时间短、成本低、可任意组合和可重复使用，对复杂、先进、新颖设计思想的展现性强等主要特色； ※学生经历了设计、搭建、调试和改进的过程。 2）慧鱼组的弱项： ※缺乏制造过程，对制造工艺缺乏理解，而制造工艺同样是制造业中的核心技术； ※ 由于缺乏制造过程，导致对学生综合工程能力的培养体现不够： 3）慧鱼组竞赛的作用： ※充分利用大学前期建设购置的学生创新设计设备； ※使更多的学校、老师、同学参与到大学生机械创新设计大赛之中； ※拓展了常规大赛的范围，是常规大赛的有效补充； ※对大赛持续有效地开展提供支持。 浙江大学——自动包树机 武汉理工大学——中央空调通风管道清洁机器人 4、以往优秀作品点评 自动擦鞋机 多功能水车 新型智能窗 北京化工大学——饮料瓶捡拾器 国防科学技术大学 ——吊扇擦得快 2）参赛条件与方式 ▲ 参赛条件：全国在校本、专科大学生（2014届毕业的学生可参