第一讲信息检索基础-4.pptVIP

2009-2 信息检索-第1单元 信息检索信息图文中心检索教学组2009.8 目次 第一单元 信息检索基础与网络信息检索 第二单元 如何查询图书、期刊和工具书 第三单元 其他数据库查询 第四单元 综合检索和竞争情报 第一单元：信息检索基础与网络信息检索 1.1 信息检索基础 实验一 1.2 网络信息检索 实验二 1.1 信息检索基础 ?? 1.1.1 信息素养 1.1.2 相关概念 1.1.3 信息检索基本知识 1.1.4 关于信息图文中心 信息挑战 每个人都面临三种挑战： 一是无限的文献量对有限的阅读时间的挑战 二是急涌而至的文献对人们接受能力的挑战 三是大量新知识的出现对人们理解能力的挑战 要迎接挑战就必须学会和掌握文献检索的技能， 实现在短时间内查找所需文献，并对知识信息进行 筛选和浓缩，提高对知识信息吸收能力。 1.1.1 信息素养是什么？ 信息素养是什么？ 信息意识力——对新信息的敏锐，时刻追求新知识的热情。?? 信息思考力——对获得信息进行辨识，选择；创新知识的能力。?? 信息技能——获取、处理信息的能力，包括检索、组织和使用的能力。?? 信息道德——继承已有研究成果，尊重知识产权，不抄袭剽窃。 信息化生存策略 信息化生存包括数字化生存、网络化生存和智能化生存。 数字化、网络化构成了人们生存的信息环境 智能化是有效发挥知识信息的功能、解决问题、克服危机和创造财富的最佳方案 培养良好的信息意识 注重提高信息检索能力 信息意识 信息意识包括： 信息价值意识——创新意识；未来意识；时效意 识。是否善于运用创造性思维,从大量信息中捕捉新动向，猎取趋势性的或有价值的信息。 信息获取和传播意识——信息资源价值体现于传递和流通过程。 信息道德、法治意识——不寻求、散布不良信息。 信息保密、安全意识和信息经济、环保意识。 信息素养标准 1998年，全美图书馆协会和美国教育传播与技术协会专门制定了评价学生信息素质的九大标准： 一、具有信息素质的学生（信息素质）： 1、有能力有效地确定信息； 2、有能力批判性地评价信息； 3、能准确和创造性地利用信息； 二、有独立学习能力的学生具有信息素质（独立学习）： 1、能寻求与个人兴趣有关的信息； 2、能鉴别文献和对其它信息的创造性表达； 3、在信息查找和知识生产方面占有优势； 三、对学习化社区和社会积极尽力的学生具有信息素质（社 会责任）： 1、并能认识到信息对一个民主社会的重要性； 2、并能实践关于信息与信息技术的伦理行为； 3、并在集体中积极参与跟踪和生产信息。 信息环境与信息素养 信息获取方式的环境在变化 各类资源在不断的整合… 信息泛滥、信息污染、信息轰炸造成信息恐惧、信息焦虑（心理影响）和信息鸿沟（社会不平衡） 。 1.1.2 相关概念 1 .1.2.1信息的定义 信息(information） 自然界、人类社会以及思维活动中普遍存在的现象，是一切事物自身存在方式以及它们之间相互关系、相互作用等运动状态的表达。 信息具有客观性、时效性、传载性、共享性、转换性、能动性和价值性。 1. 1. 2. 2 知识、情报、文献和数据的定义  1）知识(Knowledge) 人类在改造世界的过程中所获得的认识和经验的总和。 2）情报(intelligence /information) 为一定目的，具有一定时效，运用一定形式传递给特定对象并产生效用的知识。 3）文献(document) 记录有知识的一切载体。 4）数据(data) 信息的记录形式和原材料。 1.1 . 2. 3 信息、知识、情报、文献和数据之间的关系 1)包含关系 数据涵盖最广；信息包含知识，知识包含情报。 2)转化关系 文献是记录有知识的载体，当文献中记录的知识传递给用户，并为用户所利用时，就转化为情报 。 3)交叉关系 情报虽大多来自文献，但也可能来自口头和实物，所以情报与文献存在交叉关系。 1. 1 . 2. 3 信息、知识、情报和文献之间的关系