1.1我对谁负责谁对我负责技术总结.pptVIP

二、谁在对我负责 （1）为什么自己要对自己负责？（原因） 谁对自己不负责任，谁就要对这种不负 责任所造成的后果负责。（必要性） 自己对自己负责的意义: 只有对自己负责的人，也才有资格、有信 心、有能力承担起对他人、对社会的责任。 1、自己对自己负责(P9) 原联邦德国的法律条文中，有一个有趣的规定，其条文内容是： 6岁之前：可以只玩耍，不做家务 ； 6-10岁：偶尔要帮助父母洗碗、扫地、买东西 10-14岁：要剪草坪、洗碗、扫地、给全家人擦皮鞋； 14-16岁：要洗汽车，整理花园； 16-18岁：如父母上班，要每周给家里大扫除一次 对于不愿做家务的孩子，父母有权向法庭申诉，以求法庭督促孩子履行法律。 你认为联邦德国法律做出规定的目的是什么？ 参加义务植树活动 遵守交通规则 为班级打扫卫生 分类摆放垃圾 参加社区活动 为父母倒一杯水 在你当前的生活中：有哪些责任是你 独自承担的？有哪些责任本该由你承担，却由其他人替你承担了？ 反思责任？ 如果我们不承担这些责任，会有什么后果？ 就个人来说，会失去朋友、失去他人对你的的尊重和信任、失去个人发展的机会，使自己的名誉受损，甚至会受到法律的制裁，道德的谴责。 对他人来说，会使他人的财产受损，浪费他人的时间，甚至伤害他人的感情。 从整个社会来说，会导致效率降低，人与人之间缺乏必要的信任，败坏社会风气，影响社会的进步。 ※负责任的表现：做好自己的事情、有错就改、诚实守信、自尊自信、自立自强等（P9) ※不承担责任的后果： （2）负责任的表现和不负责任的后果 武汉一公交车司机猝死前踩住刹车保证乘客安全 猝死的公交车司机名叫李爱清，42岁。清晨 ，他驾驶548路公交车行至武汉中山大道大智路公交车站时，突然连声咳嗽。公交车继续前行不过几十米，李爱清的身体突然下沉，发现异样的乘客以为他疲劳驾车，心也随之一沉，但同时也感觉到车速明显减慢。再看李爱清时，他的双手正从方向盘上无力滑落。李爱清挣扎着起身向乘客挥手，想要说什么，但随即身子一歪，栽倒在地板上。 2、他人对我负责任 　 当你在为别人、为社会承担责任的时候，很多 人也在为你的成长和生活承担着责任。 我们无时无刻不在受惠于他人对我们负有的责任。 父母：　　　　　　　　　　　　　　　　老师：　　　　　　　　　　　　　　　　警察：　　　　　　　　　　　　　　　　…… 社会是一个整体，人们在社会生活中都扮演着不同的角色，承担着不同的责任。 我对他人负责，他人也对我负责；我对自己负责，说到底，也就是对他人负责、对社会负责。 我们每个人都应该具有责任感。 情景1 情景2 情景3 情景4 情景5 书P11-12 对自己的影响 对他人的影响 对社会的影响 情景一 情景二 情景三 情景四 情景五 失信于他人，不诚实守 信，失去同学的信任， 不利于自己的健康成长 耽误同学的事情 不守信用，败坏 社会风气 没尽到值日生的职责， 给人留下做事不认真、 马虎、草率的印象 加重别人负担，班级卫生不合格 树立乱堆乱放的坏 典型，易形成浮躁、 不踏实之风 找不到合适的工作，很难赢得他人的信任 引起人与人之间 的不信任 失信于社会， 败坏社会风气 降低了自己的声誉，影 响其在影迷心中的形象， 对其发展不利 浪费了观众的 时间 不讲职业道德， 妨碍良好社会风 气的形成 这些乘客自私自利，无同情心，自己遇到困难时也很难得到他人帮助 他人利益受损，公平正义得不到维护 败坏社会风气，不利于互 帮互助、邪不压正、崇尚 公平正义等良好风气的 形成，影响社会进步 请从道德和法律两个方面对上述情景进行评析 一、我的角色　我的责任 1、责任的含义 2、责任的来源 3、人因不同的社会身份而负有不同的责任 二、谁在对我负责 1、自己对自己负责任 2、负责任的表现，不负责任的后果 3、我对他人负责，他人对我负责 信息平台： 责任心培养的“八方面目标” 一、对自我负责 自信、自理、自制、独立 二、对家庭负责 自知、体贴、懂事、勤快 三、对他人负责 包容、友爱、合作、诚信 四、对集体负责 参与、共享、关心、爱护 五、对社会负责 知书、达理、奉献、守法 六、对国家负责 了解、热爱、报效祖国 七、对人类负责 尊重风俗、互助互学 八、对自然负责 珍爱生命、保护环境 判断说明题 谁对我负责，我就对谁负责。 谁对我不负责，我就对谁不负责。 小方兴冲冲地走进家门，对爸爸说：“明天放假，同学邀我下午参加生日聚会，您看我买什么礼物好？” 爸爸说：“爷爷生病，明天我们得去看望他。” 小方说：“我们明天上午去爷爷家吧，上午我有空。” 爸爸提醒他：“明天上午你要参加培训班，那不是上星期