第二章 东师《学前教育研究方法16秋在线作业3.doc

东北师范大学东师学前教育研究方法16秋在线作业3 一、单选题（共 10 道试题，共 25 分。） 1. 《北京市城市幼儿生活状态调查报告》属于（）研究。 A. 团体个案研究 B. 机构个案研究 C. 个人个案研究 D. 比较性个案研究 正确答案： 2. 研究的可行性不包含﹙ ﹚ A. 时机问题 B. 客观条件 C. 个人的研究方向 D. 主观条件 正确答案： 3. 需要通过对典型个体的研究以弥补大规模的群体研究的不足时需采取的研究方法是（）。 A. 团体个案研究 B. 机构个案研究 C. 个人个案研究 D. 比较性个案研究 正确答案： 4. 文体分类最主要，最基本的方法是 ()。 A. 功能分类 B. 形态分类 C. 功用分类 D. 题材分类 正确答案： 5. 对幼儿进行测试的时间不宜过长，一般不超过﹙ ﹚ A. 30分钟 B. 35分钟 C. 20分钟 D. 15分钟 正确答案： 6. 照本宣科、人云亦云的文章是没有价值可言的，说明作文讲评内容要有()。 A. 观念认识的创见性 B. 思想的真实性 C. 体现文体技巧 D. 教授文字知识 正确答案： 7. 在学前教育研究中，（）最为常用？ A. 等组前后测实验 B. 单组前后测实验 C. 循环组实验 D. 两组实验 正确答案： 8. ﹙ ）是指观察者事先设计好观察的内容和项目，制定出有关观察表格，并在实际观察活动中严格按照其进行观察的一种可控制的观察方法。 A. 自然观察 B. 直接观察 C. 有结构观察 D. 参与观察 正确答案： 9. 对于观察研究的一般过程叙述不正确的是（ ） A. 制定观察计划 B. 进入观察领域 C. 开始观察记录 D. 展示观察结果 正确答案： 10. 与观察法、问卷法等研究方法相比，访谈法的显著特点就是访谈者与被访谈者的﹙ ）。 A. 间接交互作用 B. 相互独立 C. 直接交互作用 D. 不见面 正确答案： 学前教育研究方法16秋在线作业3 二、多选题（共 10 道试题，共 25 分。） 1. 下列对“主题”理解正确的是()。 A. 文章的核心 B. 文章的灵魂 C. 可以决定材料的取舍 D. 决定审美价值 正确答案： 2. 听说读写四条途径包括()。 A. 听后说写 B. 做后说写 C. 看后说写 D. 读后说写 E. 想后说些 正确答案： 3. 教育实验研究法包括（）个阶段？ A. 准备 B. 实施 C. 预测 D. 总结 正确答案： 4. 一个好的研究问题除应具有研究意义及科学性外，还应有哪些特点？（） A. 新颖，有创新之处 B. 具有可行性 C. 具体明确 D. 有应用价值 正确答案： 5. 文献在教育研究中的作用主要表现在﹙ ﹚ A. 选定研究课题和确定研究方向 B. 把握研究的适宜方法和构建合理的研究思路 C. 为研究提供科学的论证依 D. 避免重复劳动，提高科学研究的效益 正确答案： 6. 观察法在学前教育研究中更有其独特的意义在于﹙ ﹚ A. 观察到其他方法无法测量的行为 B. 克服正式测试中所测结果不稳定 C. 可以看到幼儿的真实表现 D. 观察是发现问题、提出问题的前提 正确答案： 7. 电脑超文本由哪些部分构成()。 A. 节点 B. 链 C. 网络 D. 数据 正确答案： 8. 正式实施调查需要注意﹙ ﹚ A. 按计划要求严格选择对象 B. 严格执行指导语 C. 不同的调查对象所处的环境条件应该相同 D. 调查中切忌暗示和引导性语言 正确答案： 9. 为什么要张杨学生的写作个性()。 A. 每一个学生都是一个独立的个体 B. 个性需要发现 C. 语文教师与学生个性的发现与培养关系就尤为密切 正确答案： 10. 文章的结构包括哪些原则()。 A. 反映对象内在联系 B. 适应文章体裁特点 C. 服从表现主题需要 D. 考虑读者接受心理 正确答案： 学前教育研究方法16秋在线作业3 三、判断题（共 20 道试题，共 50 分。） 1. 教育科学研究报告的评价方法大概可以分为定性评价和定量评价两种方法，也有定性与定量相结合的方法。 A. 错误 B. 正确 正确答案： 2. 半命题作文是目前中考最易被采用的命题方式。 A. 错误 B. 正确 正确答案： 3. 临床法是将对儿童的自然观察、灵活多样的谈话和儿童的实物操作（实验）综合起来，研究儿童心理发展的方法。 A. 错误 B. 正确 正确答案： 4. 从总体中选取的那部分研究对象 ，应基本具备总体对象的性质和特点，使样本对象能够在较大程度上代表总体对象，样本的代表性是研究结果中由部分推断整体的重要依据。 A. 错误 B. 正确 正确答案： 5. 交流和发表成果有着重要的商业价值，对教育实践起着积极的推动作用。 A. 错