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调查我校学生书写情况报告社会实践报告 目 录 封 面……………………………………………………………………………………………1 目 录……………………………………………………………………………………………2 一、开题报告……………………………………………………………………………………3 二、结题报告……………………………………………………………………………………5 三、过程记录资料………………………………………………………………………………14 1、活动日志……………………………………………………………………………14 2、问卷调查……………………………………………………………………………16 3、问卷分析·…………………………………………………………………………18 4、问卷调查统计结果…………………………………………………………………20 5、学生书写情况总结·………………………………………………………………22 6、上交书法作品的统计………………………………………………………………33 7、心得体会……………………………………………………………………………34 开题报告：调查我校学生书写情况报告 课题名称：调查我校学生书写情况报告 所在学校：海南ⅩⅩⅩⅩ实验高级中学 指导教师： 课题组长： 成员： 班 级：2013级高二理1班 一、选题背景 高二年级的美术课是以书法为主要学习内容，美术老师在上课时，讲解书法的形成、演变与不同时期的特点等理论知识，在理论学习之后，进行有针对性的训练，临摹并且创作作品。在这个过程中，我发现：很多人的字迹并不工整、美观，甚至比较潦草，这种现象让我的内心有些难过，中华五千年文化的传承，从软笔到硬笔书法是从古流传至今的。 随着时代的发展，社会的进步，人们生活水平的提高，高科技产品不断涌入我们的学习工作生活中来，传统工具被新的科技成果所取代，比如手写稿被电脑打印所取代，毛笔被钢笔圆珠笔所取代，这些变化在给我们的日常工作学习带来便捷的同时弊端也显露出来，人们的书写水平有所下降，常常出现提笔忘字或错字的现象，尤其是现在的中小学生很少有接触毛书写的机会，对于笔法结字章法并不理解，即便是硬笔字书写的精美工整的同学少之又少，因此，为了了解我校同学书写情况特对此现象进行调查研究。 二、研究意义 从深远意义来说，中国的书法艺术源远流长，文化内涵十分丰富，在学习书法的过程中，除了要了解与书法艺术密切相关的文字、历史、文字学知识外，对于书法本身的一些专门知识，更需要加以了解，这些知识对于中学生提高修养、培养鉴赏能力是大有益处的。 从目前来说，素质教育的潮流下，应注重学生的全面发展，本次调查报告不仅可以了解学生的书写情况，对于教师而言有利于教学工作更好的开展，对于学生而言，使同学们认识到自己的不足之处，并鼓励其不断练习，同时也使得我国书法艺术得到更好的继承与发展。 三、实施方法 作品收集法、实践研究法、内容分析法、观察研究法。 进行作品收集，在班级每人上交一篇硬笔书法作品，然后在不同的班级不同的年级进行收集。 对收集到的作品进行分析。 四、实验所需条件 钢笔、本子 五、计划访问专家 校内：书法老师 六、活动安排表 活动时间 活动内容 活动方式 ⅩⅩ年9月15日 成立课题组 感兴趣的同学组成 ⅩⅩ年9月20日 写开题报告 由组长王杨海同学手写 ⅩⅩ年9月27日 修改开题报告 指导老师修改 ⅩⅩ年10月10日 收集作品 对各班级、各年级进行作品收集 ⅩⅩ年10月17日 对收集的作品进行整理、分析、研究 由教师帮忙进行整理、分析 ⅩⅩ年10月22日 整理过程记录的资料 由邓春枝同学整理记录 ⅩⅩ年10月27日 写结题报告 由岑举旺手写整理 ⅩⅩ年11月3日 交给指导老师修改 指导老师对其修改 ⅩⅩ年11月11日 再次修改结题报告 有老师和同学共同修改 ⅩⅩ年11月20日 最后结题 由王达意最终整理结题 ⅩⅩ年11月30日 网上申报课题，参加比赛 由洪培上网申报 课题报告：调查我校学生书写情况报告 课题名称：调查我校学生书写情况报告 所在学校：海南ⅩⅩⅩⅩ实验高级中学 指导教师： 课题组长： 成 员： 班 级： 一、活动背景与目的 高二年级的美术课是以书法为主要学习内容，美术老师在上课时，讲解书法的形成、演变与不同时期的特点等理论知识，在理论学习之后，进行有针对性的训练，临摹并且创作作品。在这个过程中，我发现：很多人的字迹并不工整、美观，甚至比较潦草，这种现象让我的内心有些难过，中华五千年文化的传承，从软笔到硬笔书法是从古流传至今的。 随着时代的发展，社会的进步，人们生活水平的提高，高科技产品不断涌入我们的学习