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物理启蒙教学研究大学论文
目 录
摘要 2
ABSTRACT 3
前 言 4
1 本文的目的意义和研究内容 4
2 使用好教材这一课程资源 4
3 发挥好实验这一教学形式 5
正 文 6
1 从心理特点着手，引导学生的学习 6
1.1 依据心理特征——好奇心引人入胜，正确认识物理学科 6
1.2 培养个性心理特征——习惯，促进物理学科的学习 6
1.3 培养正确学习动机，激发学习物理兴趣 7
1.4 学生进行物理学习的有利心理条件 8
2 根据学科难的特点可从几方面着手 8
2.1 用良好的开端引起兴趣 8
2.2 用物理学史，激起学生学习的兴趣 8
2.3 培养学生毅力，巩固学习兴趣 9
2.4 注重创造良好的学习氛围，在实践中提高学习物理的兴趣 10
2.5 寻找矛盾，解决问题逐步深化学生的物理兴趣 10
3 在课内外联系实际引导学生的学习 12
3.1课堂 12
3.2 课外如何引导 18
4 物理启蒙教学研究的意义 20
4.1 实践意义 20
4.2 理论价值 20
结束语 21
参考文献： 22
致 谢 23
Enlightenment of Physics Teaching
Abstract: as an important branch of physical science, not only to material civilization progress and the deepening understanding of human nature which plays an important role, but also to the thought of human development also produced indispensable effect. Physics Teaching Research on Enlightenment of student studying physics plays a very important role. Timely good enlightenment teaching in middle school physics teaching, grasp the sense of direction and focus, to enable students to have a study of physical sustained interest, forming a lifelong desire of learning, and develop the students imagination and summarize the question ability, is the junior physics teaching should focus on an important problem of. As a teacher, they can from the students psychological characteristics, the characteristics of physics difficult to the students good at physics enlightenment course. Teachers can also make full use of class, extracurricular combination methods of improving the students interest in learning physics
Key words: enlightenment teaching; interest; Physics Teaching
前 言
1 本文的目的意义和研究内容
物理作为自然科学的重要分支，不仅对物质文明的进步和人类对自然界认识的深化起了重要的推动作用，而且对人类的思维发展也产生了不可或缺的影响。从亚里士多德时代的自然哲学，到牛顿时代的经典力学，直到现代物理中的相对论和量子力学等，都是物理学家科学素质、科学精神以及科学思维的有形体现。物理科学今日已经是现代科学技术的中心学科之一。无论是工农业生产和国防现代化，还是信息技术与纳米技术等先进科学技术都离不开物理学的许多基础理论。每一个学生从校园走上各种工作岗位也必须具备一定的物理基础知识。
很多学生在学习物理前，常常会听到“物理难学”说法，但是他们又向往学习物理，特别是女孩子由于她们相对男孩子来说比较细心，自尊心强，在学习上一直比较优秀，可她们又听到“女生学物理更难”的说法，这时孩子们在心理上存在着矛盾的思想：有点害怕接触物理又迫切的想学习物理。教师在这时充当着启蒙者的角色，如何在物理教学过程中，引领青少年敲开学习物
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