苏教版三年级语文下册《寓言两则》.pptVIP

亡羊补牢 寓 言 寓言：“寓”：寄托 ，“言”：讲道理。是一种短小精悍的文章，往往用虚构的故事或者拟人的手法来说明某个道理。 寓 则 宋 焦 疲 勃 闷 枯 弱 近义词 巴望 —希望 　 焦急—着急 一大截—一大段 兴致勃勃—兴高采烈 纳闷 —疑惑 筋疲力尽—疲惫不堪 你会理解吗？ 精疲力尽： 兴致勃勃： 毫不示弱： 得意洋洋： 喜笑颜开： 违反了事物的发展的客观规律，急于求成，反而会把事情弄糟！ 课堂作业 《揠苗助长》讲的是（ ）有个人，他（ ）自己田里的禾苗长得快些。于是，他把禾苗一棵一棵往高处拔。可是他的力气（ ）了，禾苗都枯死了。读了这则寓言，我懂得了（ ）。 课堂作业 《揠苗助长》讲的是（古 时 候 ）有个人，他（巴 望 ）自己田里的禾苗长得快些。于是，他把禾苗一棵一棵往里拔。可是他的力气（白 费 ）了，禾苗都枯死了。读了这则寓言，我懂得了（做事不可急于求成）。 寓意 通过鹬蚌相争却让渔人从中获利的故事,告诫人们：双方争持不下，结果可能是两败俱伤，让别人从中获利。所以我们做事要权衡得失，化解矛盾冲突相互谦让。 战国时候，中原大地并立着七个小国,秦国最强大，其他六个国家势力较弱，但相互之间实力相当。秦王一直野心勃勃，想消灭其他六国，统一天下。但他心里明白：如果直接与六国为敌，即使自己再强大，也很难如愿以偿。于是，他一直在等待着机会。 有一回，赵国和燕国闹了点小矛盾，赵王大怒，决定攻打燕国，出出心里的这口气。秦王大喜，认为统一天下的机会来了。而燕王派一个叫苏代的人去求见赵王。苏代是著名的游说之士苏秦的弟弟，他也很善于游说，只给赵王讲了一个故事，就打消了赵王攻打燕国的念头，也使秦王失掉了一个统一天下的好机会。 一个故事，居然制止了一场战争。 什么故事有这么大的力量呢？ 鹬蚌yù bàng相争 鹬 鹬是一种水鸟，羽毛茶褐色，嘴、脚都很长，上体通常杂黑褐色，尾和体侧具有横斑，常在水边或田野中捕吃小鱼、贝类等。 生活在江、河、湖、沼里的贝类，种类很多，大部分能在体内自然形成珍珠。 蚌 带着下面的问题，读课文。 （1）它们为什么争？ （2）它们怎么争？ （3）结果怎样？ 想一想,填一填: 一只河蚌( )壳儿在河滩上晒太阳。有只鹬看见了，猛地把嘴（ ）壳儿里去（ ）肉。河蚌急忙把壳儿（ ）， 牢牢地（ ）鹬的 嘴不放。 张开 伸到 啄 合上 夹住 鹬用尽力气，还是拔不出嘴来，便威胁蚌说：“你不松开壳儿，就等着瞧吧。今天不下雨，明天不下雨，没有了水，你就会干死在这河滩上！” 河蚌毫不示弱，得意洋洋地说：“我就这样夹住你的嘴不放。 今天拔不出来，明天 拔不出来，吃不到东 西，你也会饿死在这 河滩上！” 不禁（jīn） 正当双方筋疲力尽的时候，有个渔夫看见了，不禁喜笑颜开。他没费一点力气，就把它们一齐捉住了。 禁jìn 【禁止】 成语：鹬蚌相争，渔翁得利 比喻双方争执不下，两败俱伤， 让第三者占了便宜。 苏教版三年级语文下册 你知道什么是寓言吗？你读过寓言故事没有？说说你读过的寓言故事吧！ 狐假虎威 守株待兔 画蛇添足 坐井观天 yù 寓 寓言 寓意 寓言是借故事来说明道理的一种文章。 寓言是智者的语言 sòng yù （寓言） （zé） （法则） （宋国） mèn pí （精疲力尽） （纳闷） ruò （毫不示弱） （kū） （枯死） （bò） （jiāo） （焦急） （兴致勃勃） 寓则宋焦疲 勃闷 枯弱 宋国 巴望 　 焦急 白费 一大截 兴致勃勃 纳闷 枯死 筋疲力尽 我会读 精神疲惫，力气用尽。形容精神和身体极度疲劳。 兴致：兴趣；勃勃：旺盛的样子。形容兴头很足。 示:显示，表现。一点也不表现出软弱的样子来。不甘心表示自己比别人差。表示态度强硬 ，在某些事情上不甘落后，不服输。 洋洋：得意的样子。形容称心如意、沾沾自喜的样子。 颜：脸面。颜开：指笑容。形容心里高兴，满面笑容。 筋疲力尽 劳累了一天，妈妈已经筋疲力尽。 体育课上，当我们跑完2000米，个个筋疲力尽。 揠yà：拔 看到这个题目，你会想到什么？这篇课文讲了一个什么故事？说明了一