六年级数学下册《总复习：解方程》.pptVIP

一、课堂学习目标。 1.加深理解方程的意义，会解方程。 2. 综合利用所学到的知识,感受解决问题的多样化。 二、概念回顾。 四人小组相互交流： 1.什么是方程？请举一个例子。 2.方程与等式有什么联系和区别？ 2、比一比谁做得最好! （1）.用你喜欢的方法解方程。 30x=15 16+4x=40 x+0.5x=6 （2）.求下列未知数的值。 50%x – 30=52 3x + 1/2=5/3 X - 4/9x=10/21 4、我来当小老师！ 18 + 4X=20 ? 解：4X=20－18 ? 4X= 2 ? X= 2?4 ? X= 0.5 18 +4X=20 解: 4X=20+18 4X= 38 X= 38?4 X= 9.5 5、我也来当小博士: 5X ? 0.8 = 5 解: 解: 5X= 5 ? 0.8 5X= 4 ? X= 4 ?5 ? X= 0.8 六、成果分享： 向同座位说说你的收获，并对在这节课中对自己的表现作一个简单的评价！ * 简易方程整理与复习 执教者：张茂全 1、填空: （1）.含有未知数的( ),叫做方程 （2）.使方程左右两边相等的( ),叫做方程的解. （3）.求( )的过程叫做解方程. 等式 未知数的值 方程的解 方程 等式 方程与等式之间的关系 考考你： 下面哪些是方程，哪些不是方程？为什么？ 4+3x=10 6+2x 7-x3 17-8=9 8x=0 18 ÷ x=2 三、根据四则运算的关系，完成下面的等式. 加数＋加数＝和 被减数－减数＝差 一个加数＝ 被减数＝ 减数＝ 和－另一个加数 减数＋差 被减数－差 因数×因数＝积 被除数÷除数＝商 一个因数＝ 被除数＝ 除数＝ 积÷另一个因数 除数×商 被除数÷商 加法可用减法验算，减法可用加法或减法验算 乘法可用除法验算，除法可用乘法或除法验算 1、解下列方程（并说出解答依据）： ⑴、１＋Ｘ＝１０　　 ⑵、Ｘ－８＝１２　　 ⑶、６Ｘ＝３６　　　 ⑷、Ｘ÷２.５＝４　　 ⑸、Ｘ＋１５＝２７ 　　　　 x=10-1, x=9 x=12+8, x=20 x=36÷6, x=6 x=4×2.5, x=10 x=27-15, x=12 四、综合练习。 3、我能得优秀！ ⑴、15Ｘ＝6０　　 ⑵、Ｘ+2X＝12.6　　 ⑶、40%Ｘ＝4.2　　　 ⑷、12+X＝25　　 ⑸、2Ｘ÷ 5＝15 　 ⑹、4Ｘ-1.6X＝36　　　 x=4 x=4.2 x=10.5 x=13 x=37.5 x=15 5X ? 0.8= 5 5X= 5 ? 0.8 5X= 4 X= 5?4 X= 1.25 6、你能选对吗? （1）.下面各式中等式有___________,方程有___________。 ⑴ 7X-3=0 ⑵ X-11 ⑶ X=0 ⑷X+5=0 ⑸ X+14 ⑹ 3.1+0.5=3.6 （2）.X=5是方程______的解。 ⑴ 4X-2=10 ⑵ 17-2X=7 ⑶ 40-8X=36 ⑷ 4X=2×4=88 （3）.方程3(X+2)=4(X+1)的解是_______。 ⑴ X=1 ⑵ X=5 ⑶ X=2 ⑷ X=4 ⑴、⑶、⑷、⑹ ⑴⑶⑷ ⑵ ⑶ 7、小试牛刀！ 1）7.2与3.8的和除以2，结果是多少？ 2）一个数的2倍与－的和