写人作文;阅读理解 句子.doc

习作主题???写人──我的小伙伴 习作要求：? 本次习作的内容是,写你的一个小伙伴,写他与你第一次相见时的情形和他给你的印象，你还可以写后来相处时发生的事，以及你对他印象的变化。也可以根据所给材料进行合理的续写。? 要写好习作一我的小伙伴，要注意以下几点：? （1）用一两件事介绍自己的小伙伴，通过你的介绍,人们能对你的朋友留下深刻的印象；? （2）发挥想象，将发生在自己和好朋友间的一件事情的经过和结果写清楚，写具体；? （3）注意要写出小伙伴的性格、品格等特点。? 习作指导: 一、写自己身边的小伙伴，内容要真实可信不要虚构? 小伙伴是我们童年快乐的分享者，那活泼快乐的身影、天真无邪的笑容、美好纯真的心灵??总是伴随着我们对童年往事的回忆，有意无意地闯进我们的心扉。? （1）通过几件生活小事，表现小伙伴鲜明的性格特点? 例：小丽是我最要好的伙伴，她特别爱笑。高兴起来全然不顾什么淑女风范，直笑得前仰后合，眼泪都流出来了。有一次她买了一本《笑话》，刚刚看了个开头，就情不自禁地笑出了声，又读了几句，就哈哈大笑起来，过路的人都瞪大了眼睛奇怪地看着她。…? （2）讲述经历过的几件事，赞扬小伙伴美好的心灵? 例：我的伙伴王梅性格泼辣，伶牙俐齿，谁要敢惹她生气，那简直就像捅了马峰窝。但她却有一颗非常善良的心。一次，她带着妈妈准备的一包食物去郊游，刚出门就碰上一个乞讨的老人，他饿得快要走不动了，看着很可怜。我们担心是骗子，拉着她就要走，可是王梅却把手里的食物一股脑儿地塞给了老人，老人感动得眼圈都红了。 （3）通过对往事的深情回忆，表达对小时候伙伴的思念之情? 例：每当我回忆起童年生活的情景，小伟那活泼、欢快的身影就会浮现在我的眼前。小伟是我在老家时的邻居，我们俩几乎分享了童年的全部的欢乐。??我忘不了我们一起到河边捉小虾的情形……? （4）讲述与小伙伴交往的几件事情，表现小伙伴之间纯真的友谊? 例：数学考试马上就要开始了，我打开铅笔盒，忽然发现尺子忘记带了，心急如焚。杨军看出了我的窘境，他问明情况后，二话没说走到自己位臵，把自己新买的尺子?啪?的一声折断了，把其中的一半给了我。我一下子怔住了，不知说什么好。他只是冲我微微一笑。? （5）讲述与小伙伴由友好到矛盾，再和好如初的过程，表现小伙伴丰富的情感世界? 例：为了去小溪捉螃蟹，我假装生病向老师请假，并由李涛主动要求送我?回家?。本想这件事可以瞒天过海，没想到我的好朋友刘晨向老师告了密。为此，我和李涛被老师狠批了一顿，最后还被?请?了家长。从此我对刘晨怀恨在心，再也不想理他了。? ? 但后来的一件事情彻底消除了我对刘晨的误解……?我和刘晨又重归于好，并且比原来的关系更加亲密。? 二、习作章法指导? 最佳写作框架? ①?开篇点题：点明对朋友喜爱、赞扬、或想念之情? ②?概括介绍朋友的特点? ③?具体事例刻画人物? ④?简要评价人物形象 ⑤?文末点题照应开头? （1）如何写好文章开头? 文章开头段的写法是多种多样的，不论用什么方法，语言都要尽量简洁。 常见的开头段有：①?开门见山式开头；?②?交代式开头；③?倒叙式开头；④?提问式开头；⑤描写法开头；⑥引用法开头；⑦总起法开头。? 建议采用开篇点题，点明对小伙伴的喜爱、赞扬或想念之情。? 例：小东是我最好的伙伴，他不但勤劳、勇敢，而且还有一颗金子般善良的心，我非常敬佩他。? 例，磊磊是我最要好的伙伴，因为他爸爸工作调动，转到其他学校去了。每当想起他，那些快乐的往事就清晰的浮现在我眼前。? （2）如何写好文章中间段? 在习作中，不但要会写开头段、结尾段，还要会写中间段。事情的主要部分就是中间段。中间段应分为几个自然段写。 常用的方法有三种：? ①?按事情发展变化的顺序分段写；?②?按不同事情的归类分段写；?③?按对话的先后顺序分段写。? 先扼要介绍小伙伴的情况，并通过外貌描写，给读者留下深刻印象? 例：红梅非常懂事。她皮肤黧黑，一看就知道经常到田里帮妈妈干活。她经常穿着一身带补丁的衣服，你可别以为她是灾区来的姑娘，人家这叫发扬艰苦朴素的优良作风。说起艰苦朴素的优良作风，她的故事可多了。? （3）如何写好文章结尾段? 文章的结尾段同开头段一样，它的写法也是多种多样的，但都要做到语言简洁。 常见的结尾方法有：? ①?点题式结尾；②自然式结尾；③含蓄式结尾；④照应法结尾；⑤抒情法结尾；⑥总结法结尾。?? 建议采用文末点明中心，与开头照应，使文章结构更加完整。写好文章的结尾文末再次点明文章中心，与开头照应，使文章结构更加完整。? 例《童年伙伴》一文中? 开头：每当说起童年，我就非常想念儿时的伙伴磊磊，我的童年是在姥姥家度过