2014.6.26七学年主题家长会会.ppt

学生现状 各班描述自己班孩子的现状。 第五个层次和境界的家长开始为了教育孩子而提升和完善自己，因为他们明白，“你是谁”比要求孩子“成为谁”更重要，一切家庭教育，其实都是言传身教的结果。 老师和家长是一个战壕里的战友 教育的秘诀：家校永远保持一致。 不神化、鬼化老师 怎样听学生的话：心里想什么，眼里就会关注什么，他就看到什么。 多学生的话都是有选择的、有人为着色的成份，孩子说的不都是真的。 溺爱从来就不是爱，不要打着爱的旗号让孩子堕落。真爱是让孩子成长。 不要以爱的名义再对孩子让步 教会孩子分辩是非 让孩子学会通情达理 家长有一个正确的是非观 对错误的事情不轻易妥协 别随意打开潘多拉的盒子 手机只要学生拿到手，再要回就难了。 青春期一旦开始了，再控制就难了。 发型一旦突破了，再保持原样就难了 学生一旦跟逃学再想安心读书就难了。 名牌一穿上，脱下来就难了。 学生一旦跟老师闹翻脸，再想回复到以前的状态就难了。 学生一旦出校吃饭，再想劝回学校就难了 学生为了达到目的第一次突破现装，一定会找借口的。识破孩子的计谋，防止突破教育的防线。 八、九年级成为学生突破防线与家校坚守防线的关键学段。 七年级最后阶段是学生突破规则的开始，我想也应该是遵守纪律的开始。 抓住最后的定型期 教育是有有效期的。教育如同食物、药品是有有效期的。 科学的教育保质期长，拙劣的教育保质期短。 孩子依赖你的时期是最好的教育时期。 孩子出生到七年级，母亲的教育逐渐变弱。父亲教育占的比重越来越大。 七年级基本上完成了从小学到中学的过渡。也就是定型期。对七年级来说，八年级上还有机会。 抓住时机及早干预 对一些顽皮的学生来说，越大越不好教育，越大越不听话。尤其八、九年级学生。 学生通过犯错误来试探你的忍耐底线，突破了底线学生就不象学生了。 家长对孩子的成长干预的越早越好。 学生缺少敬畏 现在有些孩子天不怕，地不怕，没有约束，接受教育。对师长失去尊重。动辄跟你讲平等。 学生对老师、学校失却了敬畏，学校的任何教育都将失去功能。 学生对学校、老师失去敬畏，家长就成了最后一张牌，如果这张牌不好用，学生将误入人生歧途，成为家庭、学校乃至社会的负能量。 * * 2014.6.26 第一层次和境界的家长是舍得给孩子花钱，以为钱就是全部爱的表达； 第二个层次和境界的家长舍得给孩子花时间，陪在孩子身边，见证孩子成长； 第四个层次和境界的家长开始为了教育孩子去学习，他不再停留于“没办法”或者“管不了”，而是关注孩子的问题症结及原因，积极进行干预和矫正； 第三个层次和境界的家长开始思考教育的目标问题：我究竟想要一个什么样的孩子？一旦目标能够清晰地确定，家长就不容易被人裹挟着，热衷于跟风一样盲目地对孩子进行培养； 就业 升学 健康 快乐 身体健康 心理健康 获得成功 头脑充盈 健康≠营养上的丰富和过量的睡眠 快乐≠放松要求和过分的自由 担当 有责任心 细致 热爱生活 有目标 上进 作业的完成 让孩子负责 让孩子完成细致的工作 家长的示范 经常的交流 家长是否有学习意识 独立 给孩子机会 一、家长的清晨引导规划的几句话 1、今天都有什么课？ 2、今天你最想上的课是什么？ 3、今天有要准备的材料吗？ 4、今天最想解决什么问题？ 二、家长的晚间引导总结的几句话 1、今天有哪些有趣的事情 2、今天和同学相处的怎么样 3、今天做了哪些有成就感的事情 4、今天课上都学习了什么？（每个学科尽量具体） *