2008谈机械设计基础教学思路的创新.docVIP

谈《机械设计基础》教学思路的创新 摘 要 针对培养应用型人才的特点，， 关键词 应用型 机械设计基础 创新 《机械设计基础》是机械类各专业的一门重要的专业基础课，， ，， ，，， ， ， ， ， ，， 培养创新设计能力，整合课程体系 应用型人才的培养强调知识的应用，， ，，，，（） [1] ，；，；，，培养解决工程实际问题的能力。据此，，，，，，，，： 1，，[2]。本课程内容多，，，；，，；，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，， 2 零件设计部分课程体系最好采取这样的方式：，，，，，，，，，，，，：，， ， ，，，，，，，，，，， （ v20m/s），，，，，，90～120m/s， 二、激发学生学习兴趣，提高课堂教学效果 兴趣是人积极认识事物或关心活动的心理倾向，，，，， 1. 激趣———激发学生的好奇心和求知欲 好奇心是指对新奇刺激的注意和追求。当刺激、新奇的事物与个体需要相符合、相联系时容易发生兴趣、引起活动， ，， ， ， ，，，，，：(1)，；，；(2) ，，，，2.设趣———启迪学生的学习兴趣 情绪是人对客观事物是否符合需要而产生的体验，，，，，，，，，，，，，，，：，：A ：B ： C ，； D ，，，，， 三、培养具有较高工程素质的应用型人才，恰当运用多种教学手段 1 掌握先进的设计手段，，，，，，，，， ，，matlab、Pro/E ，2 借助多媒体辅助教学，化静为动 从机械设计基础的教学要求出发， ， ， ， ， ， ， ， ， CAI 课件，， ， ， (轴承、齿轮、带轮等)配合、装拆的动画。声、像、文、图并茂的教学信息， ， ， 3 重视实践环节， 大多数学生的社会实践经验不是很丰富，，，，，，，，，,可对学生的创新意识及能力进行一定的培养，但培养创新型人才是一个系统的工程，不可能一下子做得尽善尽美。对于从事机械学科研究及教育的教师，探索和实践尝试刚刚起步，在很多方面需要进一步完善,艰苦的工作还在后面。为了从根本上改善教学质量,培养出适应时代发展的机械类创新人才，仍需要坚持不懈地努力。 参考文献： [1]，，。。，。 [2]，。。2006。 [3][M]。哈尔滨：，002. 作者简介：解占新（1964-），男，山西平陆人，晋中学院副教授，主要从事机械设计基础教学及研究；刘刚（1971-），男，山西临县人，晋中学院讲师，硕士，主要从事机械设计基础教学、、研究方向：CAD、CAE。 2