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自习歌 自习是自习，自己来学习。 不往外边看，心思在自习。 物品准备好，别乱掏东西。 千万别走神，工具不借你。 独立来思考，不把问题议。 同住把你叫，你就不搭理。 作业效率高，紧紧把嘴闭。 严格来要求，上好大自习。 什么是自习课？ 寻找我在自习课上的优点 和 缺点： 提示： 我在自习课上能否独立完成作业？完不成该怎么办？ 我能遵守自习纪律吗？这样做好吗？ 我平时都有什么违反自习的行为？ 当我的家听作业都做完时，我怎样安排剩下的时间？ 别人在自习上问我问题我该怎么办？ 别人让我传递东西我该不该帮忙？ 有人要抄我的作业，我该怎么回绝？ 东西落在其他位置了，已经上课了，我该怎么办？ 班里的一些现象总结 : （1）作业不会做，把别人的作业或参考书上的答案不加思索地搬到作业本上以便交差； （点评：掩耳盗铃的做法，自欺欺人） （2）老师，我不会做，但我不想欺骗你，所以我不交作业； （点评：诚实的孩子，遇到问题为什么不想办法解决，而让自己的包袱越来越沉重呢？） 这两种都属于遇到问题逃避问题，缺乏知难而进的精神。 （3）自习课讲题时，部分学生低头不听，甚至在下边小声说话。 （点评：自制能力差，受不了诱惑）  班里的一些现象总结 : 自习课有少数抄作业现象。 在班级吃东西,随意扔,随意吐。 自习课也有喝水、讲话、传递东西行为。 值日班长有时不能及时到位，看到整体说话的现象不知道从何下手。