北师大版七年级语文上册第8课《渔夫的故事》课件.ppt

读准字音： 撬去 桅杆 啰唆 宝藏 作揖 挪动 弥漫 高耸 撒网 巍峨 堡垒 丑陋 头颅 谋生 * * * 相传古代印度与中国之间有一个萨桑国，国王山鲁亚尔痛恨王后对他的不贞，就把她杀了。以后国王每天晚上娶一个王后，到第二天早上就把她杀掉。当时宰相的女儿山鲁佐德为了拯救其他无辜的女子，自愿嫁给国王。晚上，她给国王讲故事，讲到最紧要的时候天就亮了，国王急着要去早朝，但为了听故事的结局，国王就把她留了下来。此后，她每天晚上给国王讲故事，故事一个接着一个，一直讲了一千零一夜。最后，国王终于被感化了，同山鲁佐得王后白头偕老。这就是《一千零一夜》的故事内容。今天我们就来学习一篇出自《一千零一夜》的故事《渔夫的故事》。 新课导入： 《一千零一夜》又名《天方夜谭》（我国古代称阿拉伯地区为“天方”，“谭”通“谈”），它是一部著名的阿拉伯民间故事集，是世界著名文学作品之一。它包括寓言、童话、冒险故事、名人轶事等，主要反映中古时代阿拉伯和亚洲一些国家的社会制度和风度人情。 由264个小故事组成的， 高尔基称它为“民间文学史上最壮丽的一座纪念碑”。《阿里巴巴与四十大盗》，《阿拉丁神灯》《辛巴达航海历险记》都出自此书。 《一千零一夜》简介： 民间故事: 是口头文学体裁的一种。它由人民群众口头创作，在民间广泛流传，经过多次修改补充而丰富起来的，是人民群众智慧的结晶。 它的内容来自民间,反映的多是民间生活。有的民间故事常有神话幻想情节,充满神奇色彩。 民间故事的一般特点： （1）故事性强,情节生动;（2）口语化,朴素明快;（3）想象奇特丰富;（4）常用夸张、比喻等手法,艺术感染力强。 1、请给每个自然段标上序号 2、画出你喜欢的语句，旁批感受 3、标出不理解的句子，在旁边打上“？” 4、小组合作，找出生字词，借助课下 注释解决字词障碍。 5、本文可分为几部分？各部分都写什么？ 6、用简洁的语言概括这篇文章讲述了一个怎样的故事？ 速读课文，整体感知 qiào wéi suō zàng yī nuó mí sǒng sǎ Wēi é bǎolěi lòu lú móu 解释词语： 喜笑颜开： 无恶不作： 弥漫： 巍峨： 口吻： 啰唆： 堂堂： 恩将仇报： 心情愉快，满脸笑容。 没有哪样坏事不干，形容极坏。 （烟尘、雾气、水等）充满；布满。 形容山或建筑物的高大雄伟。 说话时流露出来的感情色彩；口气 言语繁复。 原意是高达的样子或形容人的仪表壮伟，这里形容有志气或有气魄。 用仇恨报答恩惠。 1、全文可分为几个部分？每部分写什么内容？ 第一部分（1—2）开端：捕鱼捞瓶。 第二部分（3—14）发展：放魔出瓶。 第三部分（15—22）高潮：诱魔入瓶。 第四部分（23—24）结局：投瓶入海。 2、用简洁的语言概括这篇文章讲述了一个怎样的故事？ 渔夫无意中救了一个恩将仇报的魔鬼，差一点被吃掉，最后用他的智慧战胜了魔鬼，并将其投入大海的故事。 研读课文： 一、研读第一部分 1、文章的开头为何要强调每天照例撒四次网？ 介绍捕鱼的规矩，既引起读者的关注，又为下文三次撒网落空，只有最后一次的希望作铺垫。 2、作者为什么写渔夫第四次撒网捞出一个黄胆瓶？ 因为一个无恶不作的魔鬼被所罗门装在黄胆瓶中，由黄胆瓶引出魔鬼。 二、研读第二部分： 1、找出描写魔鬼样子的句子，说说魔鬼有什么特点？这里运用了什么描写方法？哪些修辞方法？有什么作用？ 特点：身躯高大，样子丑陋凶恶，让人恐惧。 描写方法：外貌描写。 修辞方法：比喻、夸张、排比。 作用：（1）突出魔鬼的凶恶，样子的可怕，给读者留下深刻的印象，为下文写渔夫的勇敢作对比；（2）造成紧张气氛。 2、“魔鬼！”渔夫说道，“所罗门已经死了一千八百年了，你是怎么钻到这个瓶子里的呢？”这句话运用什么描写方法？写出了渔夫什么性格特点？ 语言描写，渔夫把实情告诉了魔鬼，表现了渔夫诚实、善良的性格特点。 3、魔鬼说：“渔夫啊，准备死吧！你选择怎样的死法，我将立刻把你杀掉！”这句话运用语言描写，写出了魔鬼怎样的特点？ 写出了魔鬼凶残卑鄙的本质。 4、渔夫要求魔鬼讲述自己的故事要说的简单些，这表现了渔夫什么心理？ 渔夫急于想知道为什么魔鬼要这样对待救他的人，对死的恐怖也他无法去听那些过长的诉说。 5、渔夫救了魔鬼，魔鬼为什么还要杀死渔夫？ 因为渔夫救他太晚了，所以