用分类思想探求满足条件的点.docVIP

用分类思想探求“满足条件的点” 探求满足某些已知条件的点的坐标是中考数学的常见题型。对分析问题和解决问题的能力要求较高甚至会无从下手等现象。为了帮助同学们掌握这一题型的特征与解法，本文筛选了几例中考题，对其类型与解法予以剖析，供参考。AB，在平面内取一点P，使△PAB为等腰三角形?。 探究方法：?1.如果AB为底边，则作AB的中垂线（如图1），点P一定在中垂线上； ?2.如果AB为腰，且∠A为顶角，则要以A为圆心，AB长为半径画圆（如图2），点P一定在这个圆上； 3.如果AB为腰，且∠B为顶角，则要以B为圆心，AB长为半径画圆（如图3），点P一定在这个圆上。 例1．（2010年宜宾）如图，在平面直角坐标系xoy中，分别平行轴的两直线相交于点A(3，4)连接A，若在直线上存在点P，使AOP是等腰满足条件的点的坐标是A为腰，且∠O为顶角，以O为圆心，OA长为半径画圆(如图5)，计算可得； 2.若OA为腰，且∠A为顶角，则要以A为圆心，AB长为半径画圆（如图6），计算可得； 3.若OA为底边，则作OA的中垂线（如图7），计算可得。 故所有满足条件的点的坐标，，，。 例2．（2010年陕西）如图8，点、、在上，且，若点是上的动点，要使为等腰三角形，则所有符合条件的点有( )。 A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个 分析与解：本题可以采用先分类，后画图的方法求解(如图9)。 1.若AB为腰，且∠A为顶角，则以A为圆心，AB长为半径画⊙A，与相交于； 2.若AB为腰，且∠B为顶角，则以B为圆心，BA长为半径画⊙B，与相交于； 3.若AB为底边，则作AB的中垂线，与相交于。 所以所有符合条件的点有4个，故选（D）。 二、直角三角形中，因直角边和斜边不确定需分类讨论 已知线段AB，在平面内取一点P，使△PAB为直角三角形?。 探究方法：?1.如果已知边AB为斜边，则要以AB为直径画圆（如图10），点P一定在这个圆上； 2.如果已知边AB为直角边，且A为直角顶点，则要过A作AB的垂线（如图11），点P一定在这条垂线上； 3.如果已知边AB为直角边，且B为直角顶点，则要过B作AB的垂线（如图12），点P一定在这条垂线上。 例3.（2010年北京市顺义区）在平面直角坐标系中，点，，，点在轴上，且是直角三角形，则满足条件的点的坐标为 （如图15），计算可得,； 2.若点B为直角顶点，则过点B作垂线，与 y轴相交于（如图16），计算可得 3.若点A为直角顶点，则过点A作垂线，与 y轴相交于（如图17），计算可得； 所以满足条件的点的坐标为，，。 例4.（2010年遵义）如图18，已知抛物线的顶点坐标为Q，且与轴交于点C，与轴交于A、B两点（点A在点B的右侧），点P是该抛物线上一动点，从点C沿抛物线向点A运动（点P与A不重合），过点P作PD∥轴，交AC于点D。 (1)求该抛物线的函数关系式； (2)当△ADP是直角三角形时，求点P的坐标； (3)在问题(2)的结论下，若点E在轴上，点F在抛物线上，问是否存在以A、P、E、F为顶点的平行四边形？若存在，求点F的坐标；若不存在，请说明理由。 分析：第（1）问可先设成顶点式，再把C点坐标代入，求得函数解析式。 第（2）问渗透分类讨论思想，由于直角边和斜边的不确定，分类讨论围绕直角顶点展开，当点P为直角顶点时，因为PD∥，所以当P运动到B点时，△ADP为直角三角形；当点P为直角顶点时，通过计算A点坐标，可知△AOC是一个等腰直角三角形，故∠OAC=45°，又因为PD∥，所以P、D关于X轴对称，抓住两点纵坐标互为相反数即可求解。 第（3）问是探究性问题，是在（2）的情景下探究以A、P、E、F为顶点的平行四边形，由于（2）中满足条件的点P有两个，故又要涉及分类讨论，①当P1(1,0)时，A、P、E三点在x轴上，不能构成平行四边形；②当P2(2,-1)时，因F要在抛物线上，故以AE为边的平行四边形不存在，只需考虑以AE为对角线的情景，先画出示意图，然后再根据条件计算。 解：（1）由题意得抛物线解析式为：， 即。 （2）分两种情况：①当点P1为直角顶点时,点P1与点B重合(如图19)， 令=0, 得， 解得, ， 所以B(1,0), A(3,0)， 所以P1(1,0)。 ②当点A为△APD2的直角顶点时， 可计算得∠OAC=45°， 所以P2、D2关于轴对称， 设D2(,), P2(,)， 所以()+()=0， 解得, (舍去)， 所以P2(2,-1)， 所以P点坐标为P1(1,0), P2(2,-1)。 (3) 由题(2)知,当点P的坐标为P1(1,0)时,不能构成平行四边形， 当点P的坐标为P2(2,-1)(即