双学考试：心理学复习题要.doc

第一章、心理与心理学 1.条件发射 条件发射是机体在无条件反射的基础上，经过后天训练和学习建立起来的反射，是反射活动的高级形式。 2.实验法 实验法是按照研究的目的，有计划地严格控制或创设一定的条件，以主动引起或改变被试的心理活动，从而进行分析研究的方法。 3.为什么说心理是对客观现实的主观反映 （1）客观现实是人的心理活动内容的源泉。1.心理反映的内容来自客观现实。2.人的心理反映受社会实践活动的制约。 （2）心理是客观现实的主观映像。1.心理反映是客观现实的主观映像。2.人的心理是一种积极能动的反映。 （3）心理是在实践活动中发生和发展的。1.实践活动是外部世界与主观心理相结合的桥。2.人的心理正确与否也应在实践中得到证明。3.人的心理随着实践的发展而发展。 总之，人的心理是人脑的机能，是人脑对客观现实的反映。人对客观现实的反映不是消极、被被动的，是在实践活动中积极、能动地进行的。人的心理也正是在主客观相互作用的过程中发生和发展的。仅有人的大脑和客观现实并不能产生人的心理，只有通过实践活动，才能使客观现实真正作用于大脑，引起相应的心理活动的发生和发展。只有通过实践活动的不断检验与修正，人的心理才能逐步正确地反映客观现实。 4.为什么说心理是在实践活动中产生和发展的？ 脑是心理的器官，客观现实是心理的源泉，但脑和现实都不能单独地产生心理，心理的产生，还必须依靠人的生活实践。 （1）实践活动是外部世界与主观心理相结合的桥。 （2）人的心理正确与否也应在实践中得到证明。 （3）人的心理随着实践的发展而发展。 5.心理学的研究对象包括哪些内容？ 心理学是研究心理现象及其发生、发展规律的科学。 （一）心理过程：（1）认识过程；（2）情绪情感过程；（3）意志过程。 （二）个性心理：（1）个性心理倾向性；（2）个性心理特征。 6.科学心理学诞生的标志：1879年，德国，比锡大学 ——建立第一个正式的心理实验室。 第二章、心理学基础知识概览 7．注意——是心理活动对一定对象的指向和集中。 有意后注意——是指由有意注意转化而来的“无意注意”。两者有严格的区别，又有密切的联系，即两者在活动中可以相互转化。 无意注意——是指没有预定目的、不需要做意志努力的注意。 8.感知觉 感觉——是人脑对于直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映。 知觉——是感觉器官对直接作用于其上的刺激物各种特性或各个部分的综合反映，是人对感觉信息的组织和解释的过程。 9.感知觉的种类——表现在感受性的种类上： 绝对感受性——是能够感觉最小刺激量的能力。 绝对感觉阈限——是能引起感觉的最小刺激量。 10．根据识记有无明确的目的和是否需要意志努力来分——有意识记、无意识记。 11.遗忘——是指识记过的材料不能提取，或提取时发生错误的现象。——不能再认或回忆，或错误地再认或回忆。 12．再认——是过去经验或识记过的事物再次呈现在面前时仍能确认和辨认出来的过程。（回忆也叫再现）。 13．想象——是人脑对已有表象进行加工改造从而形成事物新形象的心理过程。 14.有意想象根据想象内容的独立性、新颖性、创造性程度不同，分为再造想象、创造想象。 再造想象——是根据语言的描述或图样的示意，在头脑中形成相应的新形象的心理过程。 创造想象——是根据预定的目的，在头脑中独立地创造出事物新形象的心理过程。 创造想象是再造想象的发展，比再造想象更复杂，其独创、新颖的成分明显更多。并不是任何人在任何时候都能形成再造想象的。同时，创造想象的产生和发展需要一定的条件。 15.思维——是人脑借助言语、表象和动作实现的、以已有知识为中介的对客观现实的概括和间接的反映。它以感性材料为基础，反应的是事物的本质特征和事物之间的联系。概括性和间接性是思维的两个特点。 根据思维探索答案的方向不同划分为：集中思维、发散思维。 集中思维——也叫辐合思维或求同思维。它是把问题所提供的各种已知条件朝一个方向集中，从而得出一个正确答案的思维。 发散思维——也叫辐射思维或求异思维。它指在解决问题时，沿着多方向去探寻方法，从而形成多种正确答案的思维。它具有流畅性、变通性和独特性等特点。 16.意志——是指人自觉地确立目的并支配和调节其行动克服各种困难，以实现预定目的的心理过程。——但是人的意志行动是由客观现实制约的。只有符合客观规律，目的才能达到，意志才能实现，否则一事无成。 意志行动中的心理冲突常见的四种情形：双趋冲突、双避冲突、趋避冲突、多重趋避冲突。 17.道德感、理智感、美感——主要的情感类别。 （1）理智感——是关于客观事物是否符合人的某种一时一刻或追求真理的需要而产生的情感体验，或说是爱真恨假的情感。 （2）道德感——是一个人对于别人和自己的行为举止、思想意图是否符合社会道德行为准则的要求所产生的内心体验，或说爱善