2015届高考生物二轮专题复习与测试知识落实专题九第一讲基因工程和细胞工程配套作业2.docVIP

第一讲　基因工程和细胞工程 1．(2014·广东卷)(双选)利用基因工程技术生产羧酸酯酶(CarE)制剂的流程如图所示下列叙述正确的是(　　) A．过程①需使用逆转录酶过程②需使用解旋酶和PCR获取目的基因NaCl溶液制备过程④可利用DNA分子杂交鉴定目的基因是否已导入受体细胞解析：过程①是以mRNA为模板合成DNA的过程即逆转录过程需要逆转录酶的催化正确；过程②表示利用PCR扩增目的基因在PCR过程中不需要解旋酶是通过控制温度来达到解旋的目的错误；利用氯化钙处理大肠杆菌使之成为感受态细胞。C错误；检测目的基因是否成功导入受体细胞的染色体DNA中可以采用DNA分子杂交技术正确。答案：AD(2014·浙江卷)下列关于动物细胞培养的叙述正确的是(　　)连续细胞系的细胞大多具有二倍体核型某些癌细胞在合适条件下能逆转为正常细胞由多个祖细胞培养形成的细胞群为一个克隆未经克隆化培养的细胞系细胞具有相同的性状解析：连续细胞系的细胞其核型已发生改变；一个祖细胞培养形成的细胞群才为一个克隆；未经克隆化培养的细胞系细胞可能是不同细胞分裂形成的其性状可能不同。答案：B(2014·重庆卷)如图是利用基因工程培育抗虫植物的示意图。以下相关叙述正确的是(　　) A．②的构建需要限制性核酸内切酶和DNA聚合酶参与侵染植物细胞后重组Ti质粒整合到④的染色体上的染色体上若含抗虫基因则⑤就表现出抗虫性状只要表现出抗虫性状就表明植株发生了可遗传变异解析：构建载体需要限制酶和DNA连接酶错误；③侵染植物细胞后重组Ti质粒上的T－DNA整合到④的染色体上错误；染色体上含有目的基因但目的基因也可能不能转录或者不C错误；植株表现出抗虫性状说明含有目的基因属于基因重组为可遗传变异正确。答案：D(2014·江苏卷改下列关于基因工程技术的叙述正确的是(　　)切割质粒的限制性核酸内切酶均特异性地识别6个核苷酸序列反应中温度的周期性改变是为了DNA聚合酶催化不同的反应载体质粒通常采用抗生素合成基因作为筛选标记基因抗虫基因即使成功地插入到植物细胞染色体上也未必能正常表达解析：限制性核酸内切酶大多是特异性识别6个核苷酸序列但也有识别序列由4、5或8个核苷酸组成的错误；PCR中耐高温的DNA聚合酶只是在延伸阶段发挥催化作用项错误；载体质粒上抗生素抗性基因可作为标记基因供重组DNA的鉴定和选择不是抗生素合成基因错误；目的基因导入了受体细胞不一D正确。答案：D(2014·广东卷)铁皮石斛是我国名贵中药生物碱是其有效成分之一应用组织培养技术培养铁皮石斛拟原球茎(简PLBs，类似愈伤组织)生产生物碱的实验流程如下：) 在固体培养基上 (1)选用新生营养芽为外植体的原因是____________________________________________________________________________________________，诱导外植体形成PLBs的过程称____________。(2)与黑暗条件下相比在光照条件下生长的优势体现在______________________________，__________________。(3)脱落酸(ABA)能提高生物碱含量但会抑制PLBs的生长。若采用液体培养推测添加适量的ABA可提高生物碱产量。同学们拟开展探究实验验证该推测在设计实验方案是探讨了以下问题：的浓度梯度设置和添加方式：设4个ABA处理组个空白对照组次重复。因ABA受热易分解故一定浓度的无菌ABA母液应在各组液体培养基__________后按比例加入。实验进程和取样：实验50天完成每10天取样将样品(PLBs)称重(g/瓶)后再测定生物碱含量。如初始(第0天)数据已知实验过程中还需测定的样品数为________。依所测定数据确定适宜的ABA浓度和培养时间：当某3个样品(重复样)的________________________________________________________________________ __________时其对应的ABA浓度为适宜浓度对应的培养时间是适宜培养时间。解析：(1)新生营养芽分裂能力强全能性容易表达；根据题干可知类似愈伤组织外植体形成愈伤组织的过程是脱分化。(2)据图分析光照下PLBs的重量高于黑暗条件下原因可能是光照有利于细胞增殖、叶绿体的形成和进行光合作用制造有机物。(3)①由于ABA受热易分解所以各种液体培养基灭菌后冷却再加入不同浓度的ABA。②根据题干可知实验50天完成每10天取样5次个ABA处理组个空白对照组次重复因此每次取样需要记录15个样品中的数据共需要测定样品数75。③适量的ABA可提高生物碱产量当样品的平均值最大时所对应的ABA浓度和时间为最适。答案：(1)细胞分化程度低容易诱导形成PLBs　细胞的