史学范式专题训练.ppt

史学范式专练;1、文明史范式 文明史范式认为：人类历史从本质上说是人类文明发展的历史，纵向看，包括：采猎文明、农业文明、工业文明 ； 横向看，包括：物质文明、政治文明、精神文明 各种文明之间相互作用、协调互补中共同发展。注重文明的差异（农耕文明与工业文明)、传承与融合(三教合一、西学东渐)、碰撞冲突(把各次侵华战争放置在文明冲突的角度来认识可以看出资本主义文明在中国人面前表现出既野蛮又先进的双重性格)、创新(工农武装割据)。;; 法国历史学家布罗代尔说:“一种文明的历史,就是对古代材料中那些对今天仍然行之有效的东西的探索.它有待解决的问题不在于要告诉人们关于希腊文明或中世纪中国我们所知的一切——而是要告诉人们在西欧或现代中国以前的时代与今天仍旧相关的东西.”在这里,布罗代尔强调的是( )A.从文明传承的角度阐释历史 B.史学是当代人的历史认识C.以探索的精神研究历史 D.史学无需穷尽人类文明的历史;2、全球史范式 全球史观，又称整体史观。人类社会是从分散到整体发展的过程。始于15世纪末16世纪初的新航路开辟,完成于19世纪末20世纪初的资本主义世界体系的形成,重视交往、强调交往在人类历史发展进程中的作用，生产力的发展和世界各地区交往的发展是人类历史发展的两条主线，建立在生产力发展基础上的世界各地区交往的发展是推动人类社会从分散走向整体发展的决定因素。注意新航路开辟,资本主义世界市场的形成过程及经济全球化趋势.;材料一 :西方史学界在20世纪70—80年代掀起了打破“西欧中心论”的世界历史编纂潮流，使世界历史的编纂学在总体上进入了全球文明史。“全球史观”的基本特征是：将人类社会的历史作为一个整体来看待……“各个相互影响的活动范围在这个发展进程中愈来愈扩大，各民族的原始闭关自守状态则由于日益完善的生产方式、交往以及因此自发地发展起来的各民族之间的分工而消灭得愈来愈彻底，历史也就在愈来愈大的程度上成为全世界的历史”。 （1）按照材料一的研究角度，评价新航路开辟。 ;材料：经济全球化是社会生产力和科学技术发展的客观要求与必然结果。跨国公司有力地促进了世界经济的发展和全球化进程。阅读下列材料 材料一：跨国公司为了实现利润最大化，有选择地向第三世界国家投资。贸易自由化所创造财富中的70%被发达国家获得，占世界人口85%以上的100多个发展中国家只获得30%。发展中国家的经济年增长速度每下降3%，发达国家的经济增长速度就有可能下降1%。发达国家占据着高层次的工业部门，而发展中国家拥有的工业部门的层次是比较低的。 材料二：国际商品的流动和生产要素的流动推动国际经济规则的发展,发达国家和发展中国家经济实力的对比，决定了国际经济规则的主导权掌握在发达国家手中 回答： （1）材料一反映了世界历史进程中经济全球化的哪些特点？ （2）结合材料一、二及所学历史知识，说明发达国家主导国际经济规则的原因。;3、 现代化史观 现代化也称近代化,它是指由传统社会向现代社会变迁的过程(传统农业社会向工业社会的变迁过程),包括： 政治上:法制化、民主化,即从人治到法治、从专制到民主等; 经济上:工业化,即从传统农业到现代工业、从自然经济到市场经济等; 思想文化上:科学化、理性化; 社会生活:现代化物质生活的改善和提高、城市化等 其核心是经济的工业化和政治的民主化.; 1903年清政府设立商部,“以振兴商务”,以官爵顶戴奖励发明创造、鼓励私人投资设厂,制定一系列规章制度和法律保护工商业者的合法权利,出现了“民之投资于实业者若鹜”的局面.对此理解正确的是(　　)A．政府改变了官吏的任用标准 B．加强了政府对民间工商业的控制C．官绅开始投资近代新式企业 D．经济立法有利于近代经济的发展;材料: 20世纪80年以来，我国有些学者提出“现代化史观”。主张“从宏观历史学的角度，把现代化作为一个全球性大转变的过程，从传统农业社会向现代化工业社会转变的大过程，进行整体性研究，涉及到政治、经济、思想文化等方面。”; 社会史观主要指从社会的角度观察历史，注重分析研究广义的社会问题，关注“小人物”，关注与平民百姓芸芸众生息息相关的“小事”如衣食住行，婚姻，社会保障,社会变迁问题等 ; 晚清的历史演进过程艰辛而悲壮,曲折而复杂,对此国内学术界进行了不同的解读和阐释,涌现出一大批成果,其中有这样一些著作:《动荡时代的知识分子》《社会剧变中的近代绅商》《晚清学堂学生与社会变迁》《从边缘走向中心——晚清社会变迁中的军人集团》,他们这些著作的研究视角应该是(　　)A．社会群体的角度B．现代化的角度C．社会思潮的角度D．社会变迁的角度;;1981年1月8日人民日报社主办的《市场报》刊登四川永川县(今