江苏省建湖县第一中学高中语文第三专题想北平练习苏教版必修1.docVIP

《想北平》 1．下列有关字的读音与所给的读音全部一致的一项是（　　） A．廿七niàn??????菜圃bǔ????????? ?翩翩piān????????? ?黏合niánB．扁舟biān??????什刹海chà???????匀调tiáo???????? ? 脾气 pí C．芍药?sháo??????橘子jú?????????? 僻静bì???????????? 恣意zìD．遒劲qiú????????静谧mì????????? 戕害qiānɡ??????????桑梓zǐ? 2．填在下面句子的空格处的词语，最恰当的一面是（　　） ①假使让我家住巴黎，我一定会和没有家一样的感到 。 ②坐在石上看水中的小蝌蚪或苇叶上的嫩蜻蜓，我可以快乐的坐一天，心中完全 ，无所求也无可怕，像小儿安睡在摇篮里。 ③论说巴黎的 已比伦敦罗马匀调的多了，可是比上北平还差点事儿。 A．寂寞　　　　安闲　　　　部署 B．寂寞　　　　安适　　　　部署 C．寂苦　　　　安闲　　　　布置 D．寂苦　　　　安适　　　　布置 3．下列对本文的分析错误的两项是（　　）??? A．本文既表现了作者对北平的感情之深，也表达了对母亲的 深切怀念。??? B．作者在文中把北平比作摇篮，说明北平在作者眼中是个安全的归宿。??? C．老舍的作品市民气息浓郁，北京味足，有幽默感，本文也不例外。??? D．本文多处运用了对比的手法，其中关于果子的内容，是为了表现作者对外来果品的不屑。??? E．本文结尾很有特点，既干净利落地了断了全文，又给人意犹未尽的感觉。??????）A．老舍，中国现代作家，一生著述甚丰，主要成就在长篇小说和戏剧创作，长篇小说有《骆驼祥子》、《四世同堂》、《月牙儿》、《我这一辈子》，剧本有《龙须沟》、《茶馆》。B．老舍是一位出生于一个贫民家庭的北京人，他的作品大都取材于市民生活，他所描写的自然风光、世态人情、习俗时尚，运用的群众口语，都呈现出浓郁的“京味”。C．散文的特点是“形散而神不散”，无论写人、记事、绘景、状物，都可以不拘一格，不拘样式来叙述，描写、抒情和议论，兼采并用。D．英国的伦敦、法国的巴黎、意大利的罗马、土耳其的堪司坦丁堡，曾被称为欧洲的四大“历史名城”。 阅读下面有关课文节选，按要求回答问题。 ①伦敦，巴黎，罗马与堪司坦丁堡，曾被称为欧洲的四大“历史的都城”。我知道一些伦敦的情形；巴黎与罗马只是到过而已；堪司坦丁堡根本没有去过。就伦敦、巴黎、罗马来说，巴黎更近似北平——虽然“近似”两字要拉扯得很远——不过，假使让我“家住巴黎”，我一定会和没有家一样的感到寂苦。巴黎，据我看，还太热闹。……是的，北平也有热闹的地方，但是它和太极拳相似，动中有静。巴黎有许多地方使人疲乏，所以 ，以便刺激；在北平， 。 ②论说巴黎的布置已比伦敦罗马匀调的多了，可是比上北平还差点事儿。北平在人为之中显出自然，几乎是什么地方既不挤得慌，又不太僻静：最小的胡同里的房子也有院子与树；最空旷的地方也离买卖街与住宅区不远。这种分配法可以算——在我的经验中——天下第一了。北平的好处……况且在街上还可以看见北山与西山呢! ③好学的、爱古物的人们自然喜欢北平，因为这里书多古物多。我不好学，也没钱买古物。……雨后，韭菜叶上还往往带着雨时溅起的泥点。青菜摊子上的红红绿绿几乎有诗似的美丽。果子有不少是由西山与北山来的，西山的沙果、海棠，北山的黑枣、柿子，进了城还带着一层白霜儿呀!哼，美国的橘子包着纸；遇到北平的带霜儿的玉李，还不愧杀! ④是的，北平是个都城，而能有好多自己产生的花、菜、水果，这就使人更接近了自然。……像我这样的一个贫寒的人，或者只有在北平能享受一点清福了。 ⑤好，不再说了吧；要落泪了，真想念北平呀! 5．第段中，作者笔下的北平具有多方面特点，请写出其中两个主要特点。 (1) 。(2) 。(不超过10个字)．分析第段中“我能摸着——那长着红酸枣的老城墙”一语在文中的含义。． 第段中加点的词语在表达上的作用是什么?(1)细致人微地写出了事物的状态； (2)(3)　　　　　　　　　 8．文章以“要落泪了，真想念北平呀”收笔，这一笔好在哪里?阅读下面的文字，完成题 别人的城市，我们的家 庞 白 不知道别人是什么感觉，在城市中穿行，我很容易想起这样一句话：这是别人的城市 每每审视自己与城市的关系的时候，这个句子总不由自主地跳入我的脑海 我也不知道为什么不能在内心深处把自己融进城市，把城市看成是自己的事实上我也曾这样努力过脚下这座城市，我也生活了将