20理性之光与浪漫之声123试卷.pptVIP

2007.5 L Y M 课标要求： 1、知道卢梭、康德对启蒙真谛的阐述 2.理解浪漫主义的含义和评价 3.启蒙运动对人文主义思想的发展； 4.启蒙运动的社会影响。 一、启蒙的真谛 （1）．卢梭的人身自由 （2）．康德的思想自由 康德（德） 启蒙运动就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态。 不成熟状态就是不经别人的引导，就对自己的理智无能为力。 浪漫主义的概念 （1）广义： 指一种倾向和态度：它宣扬人的感情至上。 （2）特点： 是非理性的、人文的、个性的、想像的和情感的。 二、浪漫主义思潮中的人文精神 1．浪漫主义思潮的兴起 2．浪漫主义的本质 浪漫主义是对启蒙运动中理性主义的补充，是思想启蒙的继续，是人文精神的发展。 3．浪漫主义的影响 （1）积极： （2）消极： 小结： 卢梭主张人生而自由，康德在卢梭的基础上提出—————道出了启蒙的真谛。 卢梭对——提出质疑，认为发自内心的情感比理性更可靠，掀起了———的新思潮； 由此启蒙运动也丰富和发展了————的内涵），留下了充满个性的———— 西方历史上三次思想解放潮流 普：“人是万物的尺度” 苏、柏、亚：研究人类社会 3、启蒙运动的主要内容是： A、复兴希腊、罗马古典文化 B、全面否定罗马天主教会 C、提倡理性精神 D、争取实现普