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杭州市塘栖中学 方晖 会员名huifangs2008 红消香断 1125年金入侵宋朝，两年后北宋灭亡。夫婿抱病而亡，给她留下了一本未编写完《金石录》和无尽的思念。李清照带着沉重的书籍文物追随着皇上逃亡的路线开始逃难。期间，她视同生命的两万卷书、两千卷金石拓片被南侵的金兵焚掠一空。自己情感又受骗，再婚又离婚。而国已不国。 知 人 论 世 品读“梧桐”、“秋雨”所含之情。 梧桐是凄凉悲伤的象征。梧桐一叶知秋，本身就是牵愁惹恨的事物，再加上淋淋漓漓的凄苦的秋雨，不仅滴在耳边，更滴向心头。化用“梧桐树，三更雨，不道离情正苦；一叶叶，一声声，空阶滴到天明”. * * * 声声慢·李清照 1、知人论世，了解婉约派词风，提高 诵读水平。 2、通过对作品情感的把握，培养审美能力和诵读水平。 3、感受女词人的哀婉凄苦的内心世界， 培养对古典诗词的审美情趣。 李清照出身名门世家，父亲李格飞师从苏轼，著名经史学家；母亲王氏也琴棋书画样样精通，能诗能文；李清照从小耳濡目染，也聪明伶俐，善于音律，能诗作词。18岁嫁给门当户对的太学士赵明诚为妻。两人情趣相投，赵还热衷与金石的研究，李还与其共同致力于金石书画的搜集整理，夫妻感情笃厚，家庭美满幸福。 风华绝代 背景资料 背景资料 声 声 慢 李清照 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急!雁过也，正伤心，却是旧时相识。 满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑!梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得! 国文本是“读”的学科。吟诵就是心、眼、口、耳并用的一种学习方法。这是可贵的一种境界，学习语文学科，若能到这种境界，必将终身受用不尽。 ——叶圣陶 《精读指导举隅》 你认为文中哪个词最能概括全词感情？ 年轻时的李清照 中晚年的李清照 南渡 李清照为何而愁？ 李清照为何而愁？ 国家败亡 远离故乡 丧失丈夫的灾祸 逃亡避难中丢失了珍爱的文物、古籍 遭到政治上的诬陷 意象与意境 炼字炼句 抒情方式 音韵 声 声 慢 李清照 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急!雁过也，正伤心，却是旧时相识。 满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑!梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得! 寻寻觅觅 国破、家败、人亡，孤苦空虚，欲寻寄托、欲寻往昔美好。 特定环境中的特定行为 冷冷清清 不但无获，反被孤寂清冷的氛围侵袭得凄惨黯淡。 行为之结果，写环境特征亦暗示内心感触 凄凄惨惨戚戚 陷入无尽悲哀、无尽愁绝之中。 纯写内心，情感深化 巧用叠词，写出女词人当时孤单凄凉无助的心境。 此十四字之妙：妙在叠字，一也，妙在有层次，二也，妙在曲尽思妇之情，三也。良人既已行矣，而心似有未信其即去者，用以“寻寻”。寻寻之未见也，而心似仍有未信其便去者，用又“觅觅”；觅者，寻而又细察之也。觅觅之终未有得，是良人真个去矣，闺闼之内，渐以“冷冷”；冷冷，外也，非内也。继而“清清”，清清，内也，非复外矣。又继之以“凄凄”，冷清渐蹙而凝于心。又继之以“惨惨”，凝于心而心不堪任。故终之以“戚戚”也，则肠痛心碎，伏枕而泣矣。 ——傅庚生《中国文学欣赏举隅》 念去去、千里烟波， 暮霭沉沉楚天阔。 ——柳永《雨霖铃》 无边落木萧萧下， 不尽长江滚滚来。 ——杜甫《登高》 梧桐更兼细雨， 到黄昏、点点滴滴。 ——李清照《声声慢》 酒入愁肠，化作相思泪。 （宋·范仲淹） 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 （唐·杜甫） 对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。 （曹操） 抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁。 （唐·李白） 酒是“愁”的象征 ——并非酒淡，而是愁情太重， 酒力压不住心愁，自然也 就觉得酒味淡，这是一种 主观感受。一个“淡字”表 明了作者晚年是何等凄凉 惨淡。 问：为何说是“淡酒”？ “秋风”意象 “八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅”(寒士生活窘迫) “风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回”(无限悲苦) “秋风吹不尽,总是玉关情”(思妇思念夫君) “古道西风瘦马,夕阳西下,断肠人在天涯”(思乡) 得出结论： 秋风渲染愁情。 备注:春风是喜悦 作者赋予了“大雁”这个景物什么样的象征义？ 相关资料：书信——对亲人的思念。鸿雁是候鸟，每年秋季南迁，常常引起游子思乡怀亲之情和羁旅伤感。鸿雁传书的典故，鸿雁作为传送书信的使者. 作者以北人流寓南方，大雁也从北方来，从沦陷的家乡飞来，所以说“旧时相识”。然而，