外貌描写的奥秘汪旭升.ppt

外貌描写的奥秘 金华五中 汪旭升 外貌描写的基本要求： 抓特点 有序 准确 外貌描写的较高要求： 1. 怎么样： 特征要具体 加入修饰语 运用多角度 2.像什么： 展开想象 运用比喻、夸张等修辞手法 3.形神兼备 符合人物身份、性格 表现人物精神 他生就一副多毛的脸庞，植被多于空地，浓密的胡髭使人难以看清他的内心世界。长髯覆盖了两颊，遮住了嘴唇，遮住了皱似树皮的黝黑脸膛,一根根迎风飘动，颇有长者风度。宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上。不管从哪个角度看，你都能见到热带森林般茂密的须发。像米开朗琪罗画的摩西一样，托尔斯泰给人留下的难忘形象，来源于他那天父般的犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。 ——茨威格《列夫·托尔斯泰》 那对浓似灌木丛的眉毛下面,一对灰色的眼睛射出一道黑豹似的目光。 这道目光就像一把成锃亮的钢刀刺了过来，又稳又准，击中要害。……它像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了玻璃。 托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。 要极省俭的画出一个人的特点，最好是画他的眼睛。 ——鲁迅 外貌描写的较高要求： 1. 特征要具体 加入修饰语 运用多角度 2.想象要展开 运用修辞法 3.形神要兼备 表现性格和精神 刻画“这一个” 人物“活”起来 猜猜他是谁 从班上选择你熟悉的一个同学，用一段话写一写他的外貌特点。写好后，读给同学们听，看看大家能否猜出你写的是谁。 活动要求： 1.前后4人一组，快速分工（组长、读者、记录员、计时员各一人）。 2.推选出本组最佳作品和上台朗读者，共同讨论出具体细致的评语，记录员记录，限时6分钟。 3.欣赏作品，欣赏评语。 二、是否达到较高要求？ 1.特征要具体 加入修饰语 运用多角度 2.想象要展开 运用修辞法 3.形神要兼备 表现性格和精神 一、是否达到基本要求？ 1.有序 2.抓特征 3.准确 刻画“这一个” 人物“活”起来 评改六要点 挑战： 1.用外貌描写来写一位课任老师 2.你能用外貌描写来写几个人的吗？ 作业： 我的老师 推荐范本：《福楼拜家的星期天》 《水浒传》《红楼梦》 看 ，托尔斯泰的眼睛