多元文化地球村上课用.pptVIP

一、自主学习目标： 1、节日的内涵? 2、如何认识文化的丰富性和多样性？ 3、如何认识文化的差异？ 4、世界文化发展的趋势？ 5、面对文化差异,正确的态度是什么？ 节日是一种文化习俗，是国家和民族在长期的历史演进中所形成的独具一格的文化传统。 (当然，同样的节日由于受到当地传统风俗的影响而呈现出本民族的特色。) （1） 世界上有多少个国家和民族，就会有多少种独特的文化习俗。 （2） 文化的多样性和丰富性，往往通过各具特色的文化习俗表现出来。 （3）不同国家和民族的不同文化，有着各自的标志和代表人物，形形色色、林林总总的文化，把大千世界装扮成一个百花盛开的大花园。 2、看交往礼仪，知差异 中国人的现代见面礼仪是__________。 美国人的见面礼仪__________。 日本人的见面礼仪__________。 泰国人的见面礼仪__________。 澳大利亚毛利人的见面礼仪__________。 辨一辨 有人认为，随着世界经济全球化，各国的文化也必然会趋向统一，形成统一的标准。你认为呢？ 世界文化发展趋势： 当今世界，经济全球化深入发展，文化多样化持续推进。全球化不意味着文化单一，各个国家和民族的文化，应当相互融合、相互促进，呈现出多元和谐的发展局面。 河北、武安的非物质文化遗产有哪些？ 河北：河北梆子、吴桥杂技、武强年画、 唐山评剧 武安：傩戏、平调落子、磁山文化等。 日 本 富士山 樱花 和服 万里长城 故宫 郁金香 大风车 荷兰 《世界各国代表性文化》调查表 国别 代表建筑、风景、体育运动、服饰、饮食、动植物…… 中国 　长城、桂林山水、骑马、射箭、大熊猫、三峡工程 美国 　自由女神像、胡佛大坝、迪斯尼乐园、白宫、 五角大楼 埃及　 金字塔、木乃伊 、象形文字 法国　 　埃菲尔铁塔、红酒、 荷兰　 　大风车、郁金香 日本　 　富士山、樱花、和服、寿司 印度　 　泰姬陵、佛教 英国　 　大笨钟、知更鸟、白金汉宫 文化之旅第三站 不同国家和民族的不同文化，有着各自代表人物 印度 鲁迅 中国 爱因斯坦 贝多芬 美国 拿破仑 法国 德国 《世界各国代表性人物》调查表 国别 代 表 人 物 中国 孔子、毛泽东、詹天佑　 美国 华盛顿、爱迪生、林肯　 英国　 莎士比亚、丘吉尔、培根 法国　 雨果、拿破仑 　 德国 贝多芬，巴赫、马克思，恩格斯 俄国 彼得大帝、普希金、 列夫·托尔斯泰 印度 圣雄甘地、泰戈尔 文化的丰富性和多样性  文化之旅第四站 和谐的文化乐章 1、情景探究： 不是东西 　一位自命为中国通的教授，向他的学生讲授中文课时说：“中国人把物品称为东西，例如桌椅、电视机等。但是有生命的动物就不称东西，例如虫、鸟、兽、人。所以，你不是东西，我自然也不是东西！” 处处都漂亮 　　一位外国朋友不知道中国人的“哪里！哪里！”是自谦词。一次，他参加一对年轻华侨的婚礼时，很有礼貌地赞美新娘非常漂亮。一旁的新郎代新娘说了声：“哪里！哪里！”这位朋友却吓了一大跳！想不到笼统地赞美中国人不过瘾，还需举例说明，于是说：“头发、眉毛、眼睛、耳朵、鼻子、嘴，到处都漂亮！”结果引起全场哄堂大笑。 材料表明 1、____________________________________________________ 2、____________________________________________________ 语言也是一种文化；语言存在差别，但不分优劣。 文化的差异会导致人们待人处事和行为方式的差异。 握手 握手或拥抱 鞠躬 合十礼 碰鼻礼 二、认识文化的差异性 （1）语言是一种文化。语言存在差别 、不分优劣。文化存在差异，各有千秋。 （2）每一种文化都有自由生存发展的权力，不同民族的文化都蕴含着人类文明的成果。 （3）生活在不同文化背景中的人，待人处事的方式也不同。 谱写和谐的文化乐章 说一说:对待文化差异的态度有几种? (三) 正 确 对 待 文 化 差 异 想一想:对待文化差异的正确态度是 什么? 我们要加强沟通，既尊重自己民族文化的价值，又尊重其他民族文化的价值，平等交流、互相学习。各国文化相互借鉴，求同存异，尊重多样性，共同繁荣进步。 阅 读P60： 世界文化之旅 一、什么是文化 二、世界文化的多样性 与丰富性 （1）节日 （2）建筑