多边形和圆的初步认识 公开课.ppt

自学目标1 1. 理解并掌握多边形相关概念。 2.理解并掌握正多边形的概念。 3.完成课本做一做（1）（2） 一.多边形的相关概念 二.正多边形的概念 什么是正多边形，需要满足几个条件才能构成正多边形？ （2）过n边形的一个顶点有几条对角线？ 经过n边形的一个顶点有（n-3）条对角线，并将这个n边形分割成（n-2）个三角形. 自学目标二 1.圆的相关概念 例2.如图所示，将一个圆分成三个大小相同的扇形，你能算出它们的圆心角的度数吗？你知道每个扇形的面积和整个圆面积的关系吗？ 半径是2cm的圆，有一个圆心角为60度的扇形，你会计算这个扇形的面积吗？ 1、一个六边形，从它的顶点出发，分别连结这个顶点和其他各顶点，可以把这个六边形分割成　　　　　　个三角形。 2、如果从一个多边形的一个顶点出发，分别连接这个定点与其余各顶点，可将这个多边形分割成2003个三角形，那么此多边形的边数为　　　　　　　 3、下列说法正确的是（ ） A、在一个圆中，任意画出3条半径，可得到3条弧。 B、弧没有端点； C、一个圆只能分割成360个扇形； D、一个圆可以分割成无数个扇形。 4、如图，表示圆心角的是（ ） 5、将圆分割成甲乙丙丁四个扇形，四个扇形的面积之比为1:2:3:4，分别求出他们圆心角的度数。 * * * * * 4.5多边形和圆的初步认识 北师大版初中数学七年级上册 4.5多边形和圆的初步认识 北师大版初中数学七年级上册 学习目标： 1. 理解并掌握多边形、正多边形、圆、扇形的相关概念。 3. 求扇形的圆心角的度数和扇形的面积。 自学课本122页---123页“议一议”，完成学案1-6题。 多边形 顶点 边 内角 对角线 疑问：三角形有没有对角线？ E A B C D 下面图形中是多边形的有 （1）（2）（6） (7) 各边相等，各角也相等的多边形叫做正多边形. 判断：（1）各边都相等的多边形为正多边形。 （2）各个内角都相等的多边形为正多边形。 n边形有n个顶点、n条边、n个内角. 三角形 ？ 内角数 ？ 边数 ? 顶点数 n边形 … 六边形 五边形 四边形 多边形 3 3 4 4 4 5 5 5 6 6 6 3 （1）n边形有多少个顶点，多少条边，多少个内角？ … 三 做一做 三 做一做 把n边形分成了几个三角形？ 1.某多边形从一个顶点出发，分别连结这个点与其余各顶点， 可把这个多边形分成8个三角形，则这个多边形是___________. 2.从一个十八边形的某个顶点出发，分别连结这个点与其余各顶点，可以把这个十八边形分割成________个三角形. 3.某多边形的某个顶点出发，可连出12条对 角线，则这个多边形有_________条边. 十边形 16 15 2.扇形圆心角和面积的求法 圆 圆心 半径 圆弧 圆心角 自学课本124到125页，完成学案7-8题。 例1：将一个圆分割成三个扇形，它们的圆心角的度数比为1:2:3,求这三个扇形的圆心角的度数。 解：因为一个周角为 ，所以分成的三个扇形的圆心角分别为： O B C A 扇形的面积=圆的面积×扇形所占的比例 扇形的圆心角=360 ×扇形所占的比例 B A O 学习了如何根据扇形和圆的关系求圆心角的度数 本课我们初步认识了： 多边形（对角线） 正多边形 圆 扇形 我们总结出的一些规律： （1）n边形有n个顶点、n条边、n个内角. （2）经过n边形的一个顶点有（n-3）条对角线，并将这个n边形分成（n-2）个三角形. 4 2005 达标检测: . A . B . C . D D C * * *