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教学秘书视角下的和谐校园建设 　　摘 要: 本文从教学秘书工作角度出发,浅析和谐校园建设中教学秘书角色定位,以及如何做好教学秘书工作,以促进和谐校园的建设。 　　关键词: 和谐校园 教学秘书 角色定位 　　 　　一、 和谐校园建设的内涵 　　 　　1.和谐校园的内涵。 　　和谐校园的内涵主要包含三个方面:人与人的和谐、人与自然和谐、人与社会和谐。其中人与人的和谐是创建和谐校园的核心,也是实现人与自然和谐、人与社会和谐的条件。 　　人与人的和谐是指在校园学习、工作、居住的个人或群体,主要包括教师与学生、教师与教师、学生与学生、教师与管理人员、教师与校领导等之间和睦相处、互相尊重、平等互利、团结友爱、互相促进、共同进步。 　　2.和谐校园建设的必要性。 　　和谐校园建设是高等教育大众化的发展趋势。高校扩招,学生规模扩大,教育资源有限,学生与教师之间的利益关系更为复杂甚至变的相互矛盾。超量扩招的学生,在当前的就业制度下,就业压力不断增大,就业质量不高,有的院校为了片面提高就业率,签定虚假三方协议,加大了学生的就业心理压力。在经济全球化背景下,社会成员贫富差距拉大,学生之间贫富差别明显,贫困生拖欠学费的现象经常发生,也在一定程度上影响着学生心理健康。只有正确解决这些矛盾和问题,才能维护高校稳定,促进和谐校园建设。 　　二、和谐校园建设中教学秘书的角色定位 　　1.服务者角色。 　　教学秘书作为服务教学第一线的群体,利用现有的教学环境、教学资源,为学生和教师提供最为合理的教学安排,并能让师生及时、高效地了解教学信息和动态。 　　对教师,要搞好服务,及时向他们提供校内外信息、教材、学术资料等。对学生,要关心及帮助,更要不厌其烦,力争为他们提供轻松的学习环境。以实现教师、学生、教学秘书之间和谐共处。 　　2.管理者角色。 　　在日常的教学调度工作中,如调课,教学秘书要做好上传下达工作,使信息畅通、及时、准确,如果教学秘书在日常教学调度中不能把好关,就不能保证授课学时的完整与准确,从而影响教学正常运行。 　　考试是检验学生学习效果的重要手段,是关系到学生能否顺利毕业的重要环节。在组织本学院的考试工作中,教学秘书要负责监考安排、考场巡视与试卷保管、评卷工作的组织与开展等各项内容。无论是哪一环节出现问题,都会影响到学生的成绩。 　　随着教学改革的不断深入,规范各种档案是十分必要的。主要包括学籍管理、成绩管理、各类教学文件、档案及试卷的管理。教学档案是一种具有利用价值的档案材料,如果不能很好保管这些档案,对今后的教学评估、教师考核和新增专业的设置等教学工作都会产生影响,尤其会影响学生毕业、学位发放等工作。 　　教学秘书的工作需要与多层次的人接触,上至院领导、教务处,中至教师,下至学生,只有处理好与他们之间的各种关系,才能创造出有利于自身工作和发展的环境。促进和谐校园的建设。 　　3.教育者角色。 　　教学秘书首先从事教学管理工作,指导、教育学生按照教学计划和学籍管理规定完成学业。平时与教学秘书接触较多的学生除了班长外,就是学习成绩不佳的学生。针对这些由于学习基础差,或学习方法不当,导致学习成绩下降的学生,教学秘书要承担起思想教育工作的任务,利用经常接触学生的机会,与他们沟通,帮助他们分析学习成绩差的原因,激励他们改正缺点,增强自信心,同时能及时将信息反馈给任课老师,使他们及时了解情况,适当调整教学方法,促进学生在学习上获得进步。教学秘书还应与学生共同探讨提高成绩的各种措施,在学习时间安排上提出合理化建议,使他们在保证完成正常课程学习任务的前提下,有计划地做好相关课程的重修学习。其次,为了使学生树立健康向上的学习观、人生观和世界观,教学秘书要把握时机对学生进行心理健康教育,帮助他们选择更好的处理问题的手段和方式。由此可见,教学秘书不但承担着一个管理者的角色,而且在一定程度上承担着一个教育者的角色。 　　 　　三、如何做好教学秘书工作以促进和谐校园建设 　　 　　1.与时俱进,提高自身综合能力,促进和谐校园建设。 　　教学秘书除具有相关专业知识外,还要了解教育学、心理学、教育管理学的知识。当然,良好的交流沟通能力也是必不可少的。教学秘书要及时向不坐班的教师反馈校内外信息,使他们能精心备课。对学生要平易近人,及时解决他们的疑问,做到让他们带着问题而来,满意离开。 　　此外,当今高校教务管理基本走上了规范化、信息化、网络化之路,教学秘书必须加强学习,勤动脑,不断提高自身综合能力素质,改变以往固定的思维和行为方式,不断提高计算机应用能力,熟练掌握网络信息、数据库操作、文字处理技术等,将先进的网络技术快速应用于教务管理中,实现“电子教务”,提高教学管理的效率,尽快使教务管理工作实现科学化和现代化。 　　2