案例教学在采购与库存管理课程教学中的应用研究.pdfVIP

雪是科钱，营跪，营粮(社会科学版) 2013 年第 4 期 Joumal of Chongqing University of Science and Technology(Social Sciences Edition) No.4 2013 案例鼓学在荒购与库存管理摆在鼓学申的应用研究 刘炯艳 摘要:探讨采购与库存管理课程开展案例教学的必要性，介绍该课程教学案例库建设情况以及案例教学在该课程教学 中的实施。 关键词:案例教学;采购与库存管理;采购管理 中图分类号:G642.421 文献标识码:A 文章编号:1673-1999(2013)04-0178一03 作者简介:刘炯艳(1975一) ，女，四川宣汉人，硕士，重庆科技学院工商管理学院副教授，研究方向为采购管理、物流管 理等。 收稿日期 :2012-12一14 基金项目:重庆科技学院案例库建设项目采购与库存管理(A1046); 重庆科技学院本科教学团队建设项目物流管理 专业主千课程教学团队(2010-38) 。 发展，采购不再是某个企业或部门单独的活动，而是 案例教学法最早于 1870 年由哈佛法学院创立， 站在供应链的角度，综合考虑所有节点企业的活动。在 后来哈佛商学院在工商管理类课程中采用案例教学 课程教学中，通过对案例资料课前的收集、课中分析和 法。经过若干年的采用、发展和沉淀，案例教学法已 课后总结，能够更深入理解理论知识和应用方法。 成为世界各国工商管理类课程以及经济类课程课堂 (二)有助于强化理论教学、培养学生的综合能力 教学的重要方法之一。 案例教学法能在课堂教学中帮助学生通过分析 案例教学法是一种通过再现或者模拟实际生产 实际生产经营活动中的案例综合运用各类知识，能 经营活动中的部分情景 让学生将自己融入案例情 够强化理论知识的教学。案例来源于现实生活中各 景，通过研究讨论案例来学习理论知识的一种教学 类企业、各级行政事业单位，具有很强的客观性，是 方法。案例教学法不但重视知识的传授，而且更重视 对采购工作的模拟与再现，能够提供给学生真实、形 知识的应用。 象的感性认识。学生从实际的案例资料中获得采购 采购与库存管理课程是重庆科技学院物流管理 的原则、方法、程序和步骤等信息，培养学生发现、分 专业本科的一门专业平台课 是一门实践性很强的 析和解决问题的综合能力，打下坚实的理论基础。 课程，不能只进行纯粹地理论教学，否则很难激发学 (三)能提高教学效果、活跃课堂气氛 生的学习兴趣，影响学生深入理解和掌握理论知识 案例教学是一种互动型的学习方法，真实的案 点。基于这样的理由，我们在这门课程的理论教学过 例能有效地提高学生的学习兴趣，最大限度调动学 程中，采用了案例教学法。经过4 个年级的实践，证 明了在采购与库存管理课程中采用案例教学法能够