利用操作系统虚拟化技术构建虚拟网络实验平台讲述.pdfVIP

·电子与计算机技术· J0ur na n 1 echnlc 0fWuha Po y 利用操作系统虚拟化技术构建虚拟网络实验平台 张震，刘昭斌，姒茂新 (苏州市职业大学计算机工程系江苏苏州，215104) 摘要：高校网络实践教学受到实验资源及教学条件的限制，传统的实验手段已无法满足教学 发展的需要，建设虚拟实验平台是网络实验教学改革的新趋势。在教学过程中，利用 操作系统虚拟化技术构建了一个虚拟网络实验平台，给出了这种构建方法的实现细节。 关键词：操作系统虚拟化；虚拟实验平台；OpenVZ 中图分类号：TIY393—01文献标识码：A 文章编号：1671—931X(2010)01-0057--04 理方便的远程虚拟网络实验平台。利用该平台，学生可 一、引言 以远程登录进行基于Linux的网络服务配置、LAMP网 实验实训是高职网络技术类课程教学中非常重要 站开发、C／C++／JAVA程序设计等实验项目。 和有效的教学形式，然而目前一些高职院校在教学过 二、操作系统虚拟化技术介绍 程中却存在一些问题。 第一，办学过程中往往受到设备经费投入限制，无 计算机虚拟化技术为上世纪60年代IBM公司所 法在实验设备的种类、性能和台套数上完全满足网络 提出，其允许用户在一台主机上运行多个操作系统，以 实践教学的需要。 使昂贵的M44／44X大型主机的计算资源能够被充分地 第二，为了便于实验设备的管理和维护，通过硬盘 使用。目前，虚拟化技术得到了飞速发展，形成众多分 还原卡等技术手段进行管理，限制了学生的操作权限， 支，包括服务器虚拟化、网络虚拟化、存储虚拟化、内存 导致部分实验无法正常进行。 虚拟化、操作系统虚拟化、数据中心虚拟化等，每种虚 第三，学生在实验时动手能力存在差距，而实验进 拟化都有其对应的方案和技术，可以协助企业在有限 程在下课时即告终止，设置的参数、配置的服务立即丢 的空间内。最小的硬件支出成本情况下获得较大的收 失，实验的连续性不强。 益，虚拟化技术作为企业未来发展的重点技术已经成 第四，实验课时安排不充足，专业实验室课余开放 为趋势。 程度低、时间短，学生动手实践的时间得不到保证。 操作系统虚拟化的概念基于共用操作系统内核， 传统的实验手段已无法满足高职网络课程实践教 这种技术在操作系统本身之上实现服务器的虚拟化， 学发展的需要，建设虚拟实验平台成为网络实践教学 通过对操作系统的内核进行一些修改，为用户和应用 改革的新趋势。经过长期的网络实践教学改革摸索，我 提供一个貌似独立，其实共享的操作环境。从而达到了 们认为通过计算机虚拟技术构建虚拟实验环境对于计 其他虚拟机技术无法比拟的高性能、高效率和高密度。 算机网络实践教学可以起到事半功倍的作用，并综合 通过这种方式虚拟出的服务器，被称为虚拟专用服务 多种虚拟技术构建了一个切实可行的虚拟网络实验环 器(VPS)或虚拟环境(VE)，虚拟环境之间相互独立，相 境。本文将介绍在该实验环境的建设实施中，如何利用 互隔离，每个虚拟环境拥有各自独立的进程、操作系统 武汉职业技术学院学报二O—O年第九卷第一期一总第四十四期一 操作系统虚拟化技术构建一个功能全面，成本低廉，管 用户、文件系统、路由表和系统配置文件，可以像在物 收稿日期：2009-09一11 基金项目：江苏省高教学会高职教育研究项目“高职院校网络