监理概论教案.docVIP

技术学院 教 案 课程名称： 监理概论 教师姓名： 教师所在系部： 教学进度计划表 第1页 课程名称 监理概论 计划课时 36 适用专业 供热、通风与空调技术 推荐教材 与资料 建设工程监理概论，合肥工业大学出版社，ISBN978-7-5650-0252-6 制订时间 2012年1月12日 周次 课时 累计 教 学 内 容 备 注 1 3 3 第一章工程建设监理概述1.1工程建设监理基础知识；1.2工程建设监理制度 2 2 5 第二章监理工程师2.1监理工程师概述2.2监理工程师综合素质2.3监理工程师的法律地位与责任 2.4监理工程师的管理 3 8 第三章建设工程监理企业3.1工程监理企业概述； 3.2工程监理企业的资质等级3.3工程监理企业的建立3.4工程监理企业的资质管理 3 3 11 第四章建设工程监理目标控制4.1.建设工程监理目标概述；4.2.建设工程目标系统； 4 2 13 第四章建设工程监理目标控制4.3投资控制 3 16 第四章建设工程监理目标控制4.4进度控制；4.5质量控制 5 3 19 第五章：建设工程监理组织5.1监理组织的基本原理；5.2建设工程监理组织模式 6 2 21 第五章：建设工程监理组织5.3建设工程项目监理机构的组织5.4建设工程项目监理机构的组织协调 3 24 第六章建设工程监理文件6.1建设工程监理文件概述；6.2建设工程监理大纲6.3建设工程监理规划 7 3 27 第六章建设工程监理文件6.4 建设工程监理实施细则；6.5 其他监理文件 8 2 29 第七章工程建设监理综合案例分析 3 32 一、附录 二、第一章——第七章 期末总复习 9 3 35 期末考试 技术学院教案 第2页 课程题目 第一章工程建设监理概述1.1工程建设监理基础知识；1.2工程建设监理制度 课 时 3 教学目的： 使学生掌握工程建设监理的行为主体、实施的前提、监理的依据、性质、作用及原则；了解我国监理制度的发展概况与现阶段监理制度的特点。 教学重点与难点： 重点： 工程建设监理的依据、性质、作用及原则；2.我国现阶段监理制度的特点 难点： 1.工程建设监理的依据、性质、作用及原则；2.我国现阶段监理制度的特点 教学方法与手段: 讲授法；讨论法 教学内容与课时分配： 绪论 35分钟 1.1工程建设监理基础知识 60分钟 1.2工程建设监理制度 40分钟 教学方法： 教师提问——学生思考——教师讲授——习题，讲授时注意讲清重点及难点，同时注意要求学生对概念、原理的理解。 作业与思考： 工程建设监理的作用主要表现在哪几个方面 教学后记： 技术学院教案 第3页 教 学 内 容 备 注 一、建设工程监理的历史沿革 二、我国工程建设监理制度的发展 1.建设监理发展的三个阶段 1988-1993年为试点阶段 1993年-1995年为稳定发展阶段 1996年至今为全面推行阶段 三、我国实行工程建设监理制度的必要性 1.国家重点建设工程 2.大中型公用事业工程。指项目总投资在3000万元以上的工程项目，包括供水、供电、供气、供热等市政工程项目；科技、教育、文化等项目；体育、旅游、商业等项目；卫生、社会福利等项目；其他公用事业项目。 3.成片开发建设的住宅小区工程。建筑面积在5万平方米以上的住宅建设工程必须实行监理 4.利用外国政府或者国际组织贷款、援助资金的工程 5.国家规定必须实行监理的其他工程。指项目总投资额在3000万元以上，关系社会公共利益、公共安全的能源、交通运输、信息、水利建设等基础设施项目，以及学校、影剧院、体育馆等项目 四、建设工程监理的性质 1.服务性 监理为建设单位提供的是管理服务，即以控制建设工程投资、进度、质量为目的，以协助业主在计划的目标内将建设工程建成为目标。 2.科学性 科学性包含了管理能力、建设经验、管理制度、管理手段、管理理论、管理方法、工作态度、工作作风等内容。 3.独立性 独立性是国际惯例，是监理单位公正、独立、自主的三大工作原则之一。不唯业主，也不与承包商和供应商有经济或隶属关系 4.公正性 是职业道德准则。应以事实为依据、法律和合同为准绳，客观、公正地对待和处理建设单位和承包商之间的关系。 五、建设工程