第四讲 青少年与互联网 201407.ppt

结语 在人类生活越来越离不开互联网的时代背景下，如何让青少年在充分利用现代信息技术优势的同时却不会络成瘾，将是人类社会当前和未来面临的一个重大的科学和实践课题。 在未来，应采用心理学、人类发展科学、流行病学、神经认知科学等多学科交叉的研究思路，结合多种方法和技术，系统探讨网络成瘾的心理与神经机制，为青少年网络成瘾者的教育、干预和治疗提供科学的依据和参考，为帮助青少年建立健康的网络生活、培养其健康的网络使用行为和习惯，并为政府建立健全网络管理制度、规范游戏开发市场等提供科学基础。 6 如何促进青少年健康使用互联网 世界各国的网络监管制度 韩国 （1）实行网络实名制，登录韩国35家主要网站的用户,输入个人身份证号码等信息并得到验证后，方可发帖。 （2）对那些不宜青少年浏览的网站，更是实行了严格的年龄和身份核实措施。 （3）韩国政府下属的信息通讯伦理委员会内设立有24小时运行的“有害信息举报中心”。 6 如何促进青少年健康使用互联网 世界各国的网络监管制度 德国 （1）设立“网上巡警”机构，24小时跟踪监督分析网络信息。 （2）德国手机入网实名登记。德国所有电信运营商对未成年人客户，都要给他们的用户卡设置防色情软件，以防范犯罪分子骚扰。 6 如何促进青少年健康使用互联网 世界各国的网络监管制度 美国 （1）美国先后出台了4部法律，其中最新出台的《儿童互联网保护法》规定，所有公共网络资源必须安装色情过滤软件，否则就无法获得政府提供的技术补助资金。 （2）所有学校和公共图书馆的电脑都会安装色情信息过滤软件。 （3）美国联邦调查局专门为家长编发了《网上安全家长指南》。 6 如何促进青少年健康使用互联网 世界各国的网络监管制度 中国 （1）出台《网络游戏管理暂行办法》(文化部，2010.6)，于8月1日起正式实施。 （2）网络游戏账户需要通过有效身份证实名注册；网游经营过程中不得设置强制对战；不得为未成年人提供虚拟物品交易服务等。 网络成瘾的类型 1、网络游戏成瘾：不可抑制地长时间过分沉迷于计算机游戏，将大量时间、精力和金钱花费在网络游戏中。 2、网络交际成瘾：利用各种聊天软件以及网站的聊天室进行人际交流包括网恋，将全部精力投注于在线关系或是虚拟感情中，用在线朋友取代现实生活中的朋友和家人。 3、网络信息超载：花费大量时间强迫性地浏览各种网页以查找和收集信息，包括强迫性地从网上收集无用的、无关的或者不迫切需要的信息。 4、网络强迫行为：有一种难以抗拒的冲动去进行强迫性的在线赌博、网上拍卖、购物、进行股票交易等活动，或者沉迷于毫无价值的电脑软件程序。迷恋网络技术包括黑客技术，热衷于发布个人网页或网站，不断更新网页内容等。 5、网络色情成瘾：沉迷于浏览、下载和交换色情图片、电影、文字等内容，在线进行交易或者进入成人话题的聊天室。 3 网络成瘾概述 3.2 网络成瘾是当前世界性重大心理卫生问题 2.2.4 网络成瘾 全球性的问题 2010年，在互联网利用率接近80%的韩国，一对夫妇沉迷于抚养在网络上的虚拟小孩，而活活饿死了他们三个月大的女儿。 2005年美国播出一部描写青少年网络成瘾的电视剧后，居然有几万名家长反映“这就是我家的故事”。 但数据似乎显示，亚洲人比率较高。 3 网络成瘾概述 3.3 网络成瘾的危害 （1）对生理健康的危害 腕关节综合征、背部扭伤、视力下降；头昏眼花、食欲不振、疲乏无力；免疫力下降；植物神经紊乱、体内激素水平失衡等。 案例：王华是某中学的初三学生，学习成绩差，喜欢上网玩游戏，上瘾之后，偷偷地从家里拿了200 元钱，一头扎进网吧，饿了就吃点方便面，困了就打个盹，一连在网吧里呆了整整十天。终于因为身体严重透支，导致休克，抢救无效。 3 网络成瘾概述 2.3 网络成瘾的危害 （2）对学业的危害 思维迟钝、精力不足、学习动机减弱；学习成绩下降、旷课、逃学、被退学等。 调查：中科院心理研究所的一项最新调查显示，约80%中断学业（包括退学、休学）的大学生都是因为网络成瘾。 3 网络成瘾概述 3.3 网络成瘾的危害 （3）对心理健康的危害 危害人际交往，与亲人、同学等交流沟通大大减少，进一步导致抑郁和孤独；抑郁症、社交恐惧症、自我封闭人格、强迫症等心理疾病产生的前奏。 案例：一男子沉迷网络，性格扭曲，为一元钱差价，杀女老板并碎尸。 3 网络成瘾概述 3.3 网络成瘾的危害 （4）对社会的危害 网络成瘾的学生问题行为，如离家出走、自杀、吸烟、吸毒、打架、赌博、