妙极了与糟透了课件.ppt

“妙极了”与“糟透了” 昝岗二中 绳晓铮 读准下列字音 好莱 坞 抄写 啰 嗦 出售 不吝赞扬 直言不讳 lái wù chāo suō shòu lìn huì 阅读思考 我的第一首诗，妈妈是怎样评价的？我有怎样的表现？ 父亲又是怎样评价的？我又怎样表现的呢？ 童年时的诗 母亲 妙极了 父亲 糟透了 得意洋洋 痛哭起来 难点突破 1.我的第一首诗真的妙到了极点吗？妈妈为什么那么说？难道母亲不会欣赏吗？ 2.你赞成父亲的评价吗？为什么？父亲为什么那么说？ 3.如果当时母亲也像父亲那样对我的诗严加指责，我现在会是什么样子？ 4.你认为“妙极了”是一种什么力量？ 5.如果当时父亲也和母亲一样对我的诗大加赞赏说“妙极了”，我现在会是什么样子？ 6.你认为“糟透了”是一种什么样的力量？  我的感悟 1、在赞扬中长大的孩子，将来必能自信，但过分自信，容易骄傲，所以需要批评。2、在批评中长大的孩子，将来容易自卑，所以需要赞扬。  现在，“我”已经成了美国赫赫有名的大作家，回顾我的成长道路，“我”感触很深，就在这篇文章的第二部分，请朗读第二部分，理解句子的含义。 理解含义深刻的句子 我感到庆幸——在我成长的过程中，既有不吝赞扬、精心呵护我自信心的母亲，又有直言不讳、严格要求我的父亲，是他们教会了我如何面对各种各样的“肯定”与“否定”。 “我”体会到儿时的幸运，一是因为“我”有一个常常鼓励“我”、赞扬“我”的母亲，她常常肯定“我”，给“我”力量和自信；二是因为“我”有一个严厉的父亲，他的批评和教育，使“我”能正确地认识自己的不足，并获得更大的进步。 首先我得不惧怕批评，不管这些否定意见来自何方，也不管这些“宣判”多么令人心碎，我绝不能因为别人的否定而丧失勇往直前的勇气；而另一方面，我又得在一片赞扬声中克服内心深处的自我陶醉！ “我”学会了正确对待生活中的“批评”与“赞扬”。在面对批评时，仍然要勇往直前；在受到赞美时，决不能骄傲自满。 根据课文内容填空 对儿子的第一首诗，妈妈的评价是( ) ，我的表现是（ ）。妈妈这样说的原因是（ ），爸爸的评价是（ ），我的表现是（ ）。爸爸这样评价的原因（ ）。虽然父母对我的评价截然相反，但是他们的出发点是（ ），那就是（ ）。 比较下面几句话在表达上有什么不同？你喜欢哪种表达？ 在爸爸读诗时，我的脸几乎埋进盘子中。诗只有短短10行，但爸爸似乎读了好几个小时！我大气都不敢喘一口…… 在爸爸读诗时我很紧张。 我一下愣住了，我低着头，眼中涌出了泪花。 我听了爸爸的话很失望伤心。 教你一写法 ? 要想文章生动，必须变概括叙述为生动的描写。概括叙述就好像纪录片中的解说员，自己一味地介绍。生动的描写却要求作者要像故事片中的导演，在幕后指挥，让人物自我表演。写人物说话、做事，最好让人物自己说、自己做，还要细致入微地刻画人物的神情、心理等。这样，笔下的人物才富有立体感，才能产生“如见其人”、“如闻其声”的良好效果。 作文片断练习： 我等呀等，好不容易等到七点半，爸爸回到家中。 这是文中的一句话，请运用你刚才学到的写作知识变概括叙述为生动描写。