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2017—2018年第一学期教研组工作计划 2017 2018年第一学期教研组工作计划1 组情分析 本组共有4名教师，每人负责两个班的数学教学工作。教师们工作态度端正，能认真对待并完成每一项工作，关爱学生，人人有积极进取精神，组员互相合作，能为共同的目标贡献力量。三年级学生已经熟悉了学校的环境及规定，各项常规要求能按要求顺利完成。已经有了一些好的学习习惯，学习能力大大提高。 创建目标 1. 深入学习《新课程标准》，不断更新教育观念，转变教学思想。 2. 按照学校常规管理要求，常规工作做精做细，注重整改工作中存在的问题。 3. 进一步发挥教研组功能。开展听课、说课、评课为主要形式的常规教研活动。提倡一课多作，加强评课，切磋环节，提高研究质量，发挥课堂教学的评价的导向、激励、调控作用。 4.提高教师办公效率，组内老师互相提醒，互相监督，形成良好的办公风气。 5.在全组形成教研之风、互学之风、创新教育之风，成为学习型小团队。 重点工作 及主要措施 1.在日常工作中强化 五个有效 。 有效教学：新课程标准》，不断更新教育观念，转变教学思想。 2. 按照学校常规管理要求，常规工作做精做细，注重整改工作中存在的问题。 3. 进一步发挥教研组功能。开展听课、说课、评课为主要形式的常规教研活动。提倡一课多作，加强评课，切磋环节，提高研究质量，发挥课堂教学的评价的导向、激励、调控作用。 4.提高教师办公效率，组内老师互相提醒，互相监督，形成良好的办公风气。 5.在全组形成教研之风、互学之风、创新教育之风，成为学习型小团队。 重点工作 及主要措施 1.在日常工作中强化 五个有效 。 有效教学》进行课题研究。 (2)按学校要求写出科研手册中的相关内容，写的时候互相交流学习，使全组老师都写出自己最高质量的科研内容。推进课题研究，围绕课堂教学、反思教学中产生的问题，并从问题入手，进行课题案例分析、阶段小结。 (3)组长定时督促全组老师有计划的填写教科研手册。 6. 能力测试。 (1)老师要借助新授内容多让学生尝试说理、动手操作，坚持培养学生的计算能力。4 (2)组长提醒组内老师提前准备，按时参加学校数学能力测试。 7. 周四开放日 本学期组内每位教师至少要听其他三位教师的 周四开放日 课各一节。 8. 建立组内电子档案 (1)组长及时收集、整理组员上传的电子文档。 (2)组长及时将组内的电子文档整理到组内电子档案中。 2017 2018年第一学期教研组工作计划2 为全面贯彻落实《义务教育学校管理标准》，根据孝义市教育科技局2017-2017学年暑期教育工作有关会议精神，结合市教研室本学年工作安排的有关事项和我校实际情况，为强化教育教学工作精细化管理，制订以下工作计划： 一、工作思路 以2017 2017学年度教育工作会议精神为指引， 把提高教育教学质量和教师专业素质作为中心任务，突出抓好有效课堂建设、信息技术与课堂教学的有效应用、教师专业素质的提高、落实教研工作常态化、课程实施与开发、教育教学质量逐步提升六项重点工作，围绕办 学生快乐、教师幸福、群众满意的教育 的教育 ，打造中心集镇下堡河流域相匹配的优质教育。 二、具体工作 【一】重点工作 1、全面推进新教学模式的建设工作。结合我校课堂教学改革的进程，着眼于学生的发展，围绕立德树人根本要求，建立以问题设计为关键，自主学习为基础、探究合作为核心、展示交流为特征的新的教学模式，推动由班级授课教学模式向小组探究学习模式的转变。通过开展多种形式的教研活动，引导教师积极开展启发式、探究式、讨论式、参与式的教学方式，打造有效课堂。 2、继续引申科研课题的研究工作。为提高我校教师的教科研水平，打造一支学者型、专家型的教师队伍，我们要扎实开展科研课题的研究。以教研组为单位，每位教师重点围绕《交互式电子白板环境下有效课堂教学的研究》这一课题开展工作，做到针对性、实效性。 3、深入开展 一师一优课，一课一名师 活动。本学年我校要把落实高效课堂理念，以信息技术的教学应用为重点，推动信息技术与课堂教学的有效整合，将学校科研课题的研究与新教学模式研究整合，融为一体，贯穿于整个课堂教学改革中，贯穿于今后的千名教师课堂教学大比武活动中，通过研究、实践，打造一批能利用信息技术和优质数字教学资源开展教学活动的骨干教师。 4、配合市教研室做好 订单式 蹲校视导工作。 按照市教研室安排，本学期教导处将配合市教研员组织全体教师开展 以问题及需求为导向 的订单式教研活动，旨在帮助教师发现问题并研究解决，总结经