新版高一政治学习资料：教案提高经济效益.docVIP

《提高经济效益》教学设计 教学目标。 知识和技能：掌握经济效益概念和提高经济效益的含义和要求，理解提高经济效益的途径，理解“科学技术是第一生产力”重要论断，并能适当运用上述知识分析社会生产。 过程和方法：运用具体案例和学生的自主探究，在分析和研讨中领悟、理解教材知识。 情感态度价值观：体会到科学技术和经营管理在提高经济效益中重要作用，树立经济生活要注重经济效益的观念。 重点难点。提高经济效益的要求和途径。 方法手段。 借助多媒体的的案例教学法，问题讨论法。 教学过程。 开场：师生对话引出大众出租车公司。 对话引出“神奇的哥”藏勤。 通过藏勤“晚饭时间安排”一例，引出经济效益的概念，并讲清注重经济效益的原因：资源的稀缺性。 出示课题。 通过藏勤的（1）“一元钱赚25分钟”、（2）“最佳路线设计”两个小故事，讲清提高经济效益第一个要求：少投入、多产出。 再引藏勤的（1）“双休日去哪里”、（2）“关心资讯”等小故事，讲清提高经济效益的第二个要求：产品符合社会需要。 归纳：提高经济效益的概念及两个要求。 由藏勤过渡到大众出租，通过学生交流课前的自主探究来探讨怎样提高经济效益。 第一组交流大众出租概况，使学生对大众良好经济效益产生探究的愿望。 第二组交流科技在大众出租中的重大作用，从而引出提高经济效益的第一个途径：依靠科技进步，并理解“科学技术是第一生产力”的重要论断。 第三组同学交流管