浅谈音乐教学中班级合唱的指导策略.docVIP

浅谈音乐教学中班级合唱的指导策略 内容摘要 班级合唱是一项既具有普及性又带有一定演唱水平的艺术实践活动，对培养学生良好的艺术素养和团队意识、展示班集体精神风貌具有积极的作用。音乐课堂教学要配合班主任从合唱作品的选择、和声训练、兴趣培养、情绪把握、跑调生的引导来指导学生进行训练。 关键词 班级合唱 曲目选择 和声 兴趣 情绪 跑调 合唱是学校艺术教育中开展最广泛、最普及的艺术活动，开展“班集合唱”能够进一步落实天津市关于“面向全体学生开展艺术教育“的工作宗旨。因此，“班集合唱”活动是面向全体学生，班班都要开展，让学生在充满歌声的环境中健康快乐地成长。那么音乐教师怎样在音乐课上进行班级合唱的训练呢，现将自己的做法总结如下： 一、 班级合唱曲目的选材要切合学生实际 古今中外的合唱作品浩瀚如烟，在班级合唱曲目选择上，自己走了很多弯路，也经历了失败的重挫。最后总结出：正确、适宜的合唱曲目选择是决定合唱团队演唱、演出成败的关键。 首先，选择班级合唱的曲目要难易适中。自己原来有时为了提高演出效果，增大难度地去排一些成人混声合唱作品曲目，如《走进新时代》、《在灿烂阳光下》等等。但中学生演唱起来就是喊“破”喉咙也达不到预期的演唱效果，唱不准自己的声部，远离了学生的知识能力，学生就会对合唱失去信心、兴趣。如果选择曲目太简单，学生认为没有挑战性，太小儿科，不能发挥