坚持多元化冶实践教学改革,促进经管类实验教学.PDFVIP

摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 典 型推 介摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 2013年第4 期 坚持“多元化冶实践教学改革,促进经管类实验教学 ———基于经济管理实验中心建设的经验 白摇 林,杨摇 渊* 摇 摇 当前,在大力发展应用性高等教育,全面提高 实践教学,充分利用实验中心的条件开展各种实 人才培养质量的背景下,地方型高等院校对自身 践训练,培养应用型、复合型、创新型、开放型的人 的科学定位日益明确,而经管类专业具有应用性、 才,以提高学生的实践动手能力和市场适应能力。 操作性、技能性强,与市场结合紧密的特点,其实 一、“多元化冶实践教学改革的内容 验实训也越来越得到更多高校的关注与重视。 淮 南师范学院作为一所主要服务地方经济社会发展 2006年以来,实验中心在实验室设施建设、实 的应用型本科院校,几年来尤其重视学生动手能 验教学体系建设、教学手段完善、教学方法改进及 力的培养。 如何深化改革,培养异质性经管类人 教学管理规范等方面进行了一系列的改革。 才,增强核心竞争力,取得同行及社会的关注和认 (一)实验室设施建设系统化 可,以跻身于我省高校同类专业之前列,就成为了 经济管理实验中心共分九个子实验室,它们 我们必须思考并着力解决的问题。 相对独立,能单独完成各自的教学、科研任务,又 在探索改变“重知识传授和理论教学,轻实践 依托交换机而构成一个局域网,最大限度的实现 能力培养和技能训练冶教学模式的过程中,经济与 了资源共享。 符合经济管理类专业实验室建设网 管理学院于2006 年组建了经济管理实验中心。 络化、数字化的发展趋势。 中心旨在强化以实验室和实习基地为主要载体的 图1摇 中心总体构建模式 摇 摇 新形势下经管实验中心的建设,坚持多元化 养。 因此,实验中心建设既有前瞻性,又具实用 改革,既考虑到与国际接轨,又考虑到我国基本国 性,符合我国应用性高等教育对经济管理类人才 情;既走数字化、网络化道路,又顾及传统教育问 培养的要求。 题的研究;不仅仅立足现实,与当前的教育实践相 (二)实验教学体系综合化 一致,更多的着眼于未来,关注学生动手能力的培 1、在保证基础实验教学的前提下,优化设计 * 白林,女,淮南师范学院经济与管理学院院长,教授;杨渊,男,淮南师范学院经济管理实验中心主任,实验师 39 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 典 型推 介摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 2013年第4 期 综合实验项目,加大综合性实验教学比例。