尊重和维护隐私权(上课用).ppt

尊重他人隐私，就要树立隐私意识 一破除陈旧观念，升华人格意识 明确每个人都是独立的个体，破除我国传统文化中的“父为子纲、夫为妻纲”这类宣扬人格依附的陈旧观念 二是做到尊重他人的隐私 不干涉他人的私人空间，不搬弄是非，揭人短处，扰人安宁，不打听别人私事、传播秘密 三是矫正不尊重他人隐私的陋习 你能举几个例子么？ 尊重他人隐私，需要强化责任与信誉意识。 个人隐私权里无不饱含着两种最忠实的守护——责任和信誉。 尊重他人隐私，就要 承担对他人的责任， 对他人讲信誉 承担责任．讲求信誉 就是对他人隐私的 尊重和保护 　 以下哪些行为侵犯了公民的隐私权？哪些行为是尊重隐私权？ 1、在银行柜台前设置一米线 2、我们的习惯用语：“你多大了？你多重？每月收入多少？” 3、网站将注册会员的照片、电话号码、家庭住址等信息整理后卖给信息公司 4、因为有人曾将厂里的产品藏进厕所里，所以工厂在厕所安装监视器 5、警方对犯罪嫌疑人的住宅电话进行监听 6、进他人房间先敲门 二、依法维护隐私权 中学生小旺到新转来的同学小松家串门，无意中听到小松父母谈话，得知小松在上初一时曾因患肝炎休学一年。后来小旺与同学聊天时，将小松这一秘密告诉大家，同学们知道后议论纷纷，不少人因此疏远小松。小松为此感到孤独、痛苦。 小松要求小旺赔礼道歉，但小旺觉得小松生病休学是真事，并非他捏造出来的，自己没有错。小松则认为，小旺的行为泄露了自己私人秘密，侵害了自己的合法权益，于是他找到班主任，要求老师主持公道。 是什么原因导致小松如此委屈、痛苦？ 隐私被泄露，扰乱了心里安宁，带来同学疏远的后果，导致小松委屈、痛苦。 1、侵害隐私权的表现 监视、窥视他人私生活， 　以偷看日记、私拆信件等手段刺探他人的秘密 　道听途说传播他人的隐私， 　非法利用他人的个人信息． 当然，为了社会公共利益，执法机关依法调查和公开当事人的有关信息，则不属于侵权行为。 《世界人权宣言》第十二条 ?任何人的私生活、家庭、住宅和通信不得任意干涉，他的荣誉和名誉不得加以攻击。人人有权享受法律保护，以免受这种干涉或攻击。 《中华人民共和国未成年保护法》第三十九条任何组织或者个人不得披露未成年人的个人隐私。 对未成年人的信件、日记、电子邮件，任何组织或者个人不得隐匿、毁弃；除因追查犯罪的需要，由公安机关或者人民检察院依法进行检查，或者对无行为能力的未成年人的信件、日记、电子邮件由其父母或者其他监护人代为开拆、查阅外，任何组织或者个人不得开拆、查阅 《中华人民共和国未成年保护法》第五十八条对未成年人犯罪案件，新闻报道、影视节目、公开出版物、网络等不得披露该未成年人的姓名、住所、照片、图像以及可能推断出该未成年人的资料。 1、你认为教室应不应该安装监视器？ 　　教室属于公共场所，不属于私人空间，在公共场所安置监视器不属于侵犯个人的隐私权。 但使用时必须慎重，对所收集到的有关学生隐私的信息，不擅自公开 2、对于银行超市安装监视器的现象，你怎么看？ 　　　银行、超市属于公共活动空间，从行业特点出发安装监视器合理合法。 2、保护隐私权的方法 （1）运用法律保护隐私权。 （2）增强自我保护意识，给自己的隐私上把锁。 面对熟人敞开心扉时： ——要认真选择倾诉对象。 出现烦恼时，要与值得信任的人沟通和交流 在上网时： ——要掌握网上安全运行的知识, 以免个人信息被浏览和扩散。 （3）保护隐私不等于自我封闭 能够自觉地尊重和维护隐私及隐私以，是现代文明的标志，是社会进步的体现。 材料分析: 一名重点中学的女学生，在一段时间里常常收到寄自某大学的信。班主任老师猜测这个女学生一定是在谈恋爱，于是找来女学生的家长，共同拆阅了这名同学的信件。因未查出问题，又不好把拆开的信交给收信人，老师便把信扣了下来。女同学知道此事之后，非常生气，要到教育局去告老师。? 阅读上述案例，结合所学内容回答： ⑴这名女同学的老师侵犯了她的哪些合法权益？? ⑵如果在这名女同学身上所发生的一切与老师的想法完全相同的话，老师和家长这样做行吗？为什么？? ⑶如果在你身边也发生了类似的事件，你将怎样处理？ ⑴这名女学生的老师侵犯了她的隐私权、通信自由和通信秘密权。? ⑵如果在这名女同学身上所发生的一切与老师的想法完全相同的话，老师和家长这样做也是不行的，是违法行为。因为我国宪法规定：“中华人民共和国公民的通信自由和通信秘密受法律保护。”这名女学生的老师和家长的做法严重侵害了女学生的合法权益。? ⑶与老师、父母沟通，让他们理解自己；指出他们这样做是侵犯自己合法权益。 * * 是指公民不愿为人所知或不愿公开的与公共利益、 群体利益无关的纯个人私事.