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6 最后的姿势 · 一个黑色的日子  下午2点多钟，谭千秋在教室上课，他正讲到高潮部分时，房子突然剧烈地抖动起来。地震！谭千秋意识到情况不妙，立即喊道：“大家快跑，什么也不要拿！快!”同学们迅速冲出教室，往操场上跑。房子摇晃得越来越厉害了，并伴随着刺耳的吱吱声，外面阵阵尘埃腾空而起……还有四位同学已没办法冲出去了，谭千秋立即将他们拉到课桌底下，自己弓着背，双手撑在课桌上，用自己的身体盖着四个学生。轰轰轰──砖块、水泥板重重地砸在他的身上，房子塌陷了……  1.这是一个怎样的姿势？ 2.读了这篇课文，你脑海中印象最深的画面是什么？ * * 5 最后的姿势 苏教版六年级语文 5·12大地震中，谭千秋老师······ 谭千秋，中共党员，1957年2月出生。湖南省衡阳市祁东县步云桥镇岩前村人。1978年3月，以优异成绩考入湖南大学政治专业学习，1982年1月毕业后，分配到四川绵竹东方汽轮机厂工作，先后在该厂职工大学和中学任教。从教26年来，谭千秋不仅教学成绩卓越，被评为特级教师，而且，在担任中学教导主任以来，他致力于学校的教学改革和创新，为提高教学质量作出了积极贡献，特别是他非常的爱学生，在校园里看到一块小石头都要捡起来，生怕学生们在玩耍时受伤，被同事们誉为“最疼爱学生的人。” 谭千秋老师的主要事迹 2008年5月13日23时50分，救护车的鸣笛声响彻汉旺镇——中国地震应急搜救中心的救援人员在德阳市东汽中学的坍塌教学楼里连续救出了4个学生。 　　“我侄女是高二一班的学生，要不是有他们老师在上面护着，这4个娃儿一个也活不了！”被救女生刘红丽的舅舅说。 　　“那个老师呢？” 　　“唉……他可是个大好人，大英雄噢！”说着，刘红丽舅舅的眼圈红了。那是一位男老师，51岁了。 2008年5月12日 会读 坍塌 生死攸关 会读会写 谭千秋 洗漱 吱吱 废墟 震撼 凹下去 幽默感 诠释 tān yōu tán shù zhī xū hàn āo gǎn quán’shì 结合课文解释下列词语 废墟 坍塌 震撼 诠释 生死攸关 “人生的价值是什么？是大公无私，是为他人着想，为集体着想，为国家着想……” 阅读冲浪: 默读课文的一至七自然段，画出描写谭千秋老师语言和动作的句子,并在给你印象深刻的句子旁边写下自己的阅读感受。 说一说： 你读出了怎样的谭老师？ “我们发现他的时候，他的双臂张开趴在课桌上，后脑被楼板砸得深陷下去，血肉模糊，身下死死地护着四个学生。四个学生都还或者。” “地震时，眼看教室要倒，谭老师飞身扑到了我们的身上。” “如果要快速逃离现场，论条件，老师离门口最近，最有可能离开。但在生死攸关的一刻，谭老师把生的希望留给了学生。” “他做出这样的举动，我觉得很正常，因为他最心疼学生了。我跟他在校园内散步，远远地看到地上有一块小石头或者玻璃渣子，他都要走过去捡起来，怕学生玩耍的时候受伤。” 看图写一写： 站在“千秋大爱” 的塑像前面，你最想 说些什么呢？ 定格最后的姿势， 感悟千秋的大爱。 课后作业： 搜集抗震救灾中的动人事迹，开展英雄赞颂会。 *