初中八年级下册物理教学资料-第9章第2节液体的压强.pptVIP

自主学习课本35页例题，小组内交流。【3分钟】 好好学习 积极向上 3、下表是小明同学利用图所示的实验装置探究液体压强所测得的部分数据： 请在此片插入一个flash动画。 * 请在此片插入一个flash动画。 * 第九章 第２节 液体的压强 点此播放教学视频 名称：恒压潜水服 发明者：哈德休特潜水设备国际公司 工作深度：约合660 m 价格：270万美元 为什么深水潜水，要穿特制的潜水服？ 点此播放教学视频 实验 下面的薄膜突出说明什么？ 实验说明：液体受重力，对支撑它的容器底部有压强。 点此播放教学视频 实验说明：液体由于具有流动性，因而对容器的侧壁有压强。 侧面的薄膜为什么突出？看看课本33页图2-1 实验 点此播放教学视频 【学习目标1】液体压强的特点 1．液体对容器底部和侧壁有压强。 点此播放教学视频 演示实验 研究液体内部的压强 橡皮管 金属盒 橡皮膜 U形管 记录实验器材名称 探头 点此播放教学视频 不变的量1----，2------。变探头的方向，观察高度差。分析归纳：液体内部同一深度各个方向压强的关系。 2．同种液体内部同一深度，向各个方向的压强都相等。 点此播放教学视频 不变1—2---。改变-----。观察高度差。归纳：液体内部的压强与深度有什么关系。 3．同种液体内部压强，深度越深，压强越大。 h：研究点到自由液面的竖直距离。 点此播放教学视频 不变1—2---。改变-----。观察高度差。归纳：液体内部的压强是否与液体的密度有关。 4．深度相同时，液体密度越大，液体内部压强越大。 点此播放教学视频 【学习目标2】液体压强大小的计算 1.自学读书34页【液体压强的大小】，小组间交流液体压强计算公式的推导过程。【3分钟】 2.牢记液体压强的公式： 3.牢记公式中的对应单位：密度单位必须用kg/m3， 深度的单位要用m。 4.牢记探究方法 “理想模型法” 点此播放教学视频 点此播放教学视频 帕斯卡裂桶实验 　　帕斯卡在1648年表演了一个著名的实验：他用一个密闭的装满水的桶，在桶盖上插入一根细长的管子，从楼房的阳台上向细管子里灌水。结果只用了几杯水，就把桶压裂了，桶里的水就从裂缝中流了出来。 简答：由于细管子容积较小，几杯水灌进去，其深度h很大，能对水桶产生很大压强。这个很大的压强就在各个方向产生很大的压力，把桶压裂了。 点此播放教学视频 有趣的问题１.大坝的横截面为什么均为上窄下宽，呈梯形状？ 大坝上窄下宽,是因为液体内部的压强随深度的增加而增大,坝底受到水的压强大,下宽能耐压。 有趣的问题：带鱼生活在深海中。为什么我们在鱼市上看不到活带鱼？ 点此播放教学视频 有趣的问题２.为什么深海鱼类被捕捞上岸后会死亡？ 带鱼等深海鱼类长期生活在深海当中,内脏器官适应了深海中巨大的压强。一旦离开海洋,由于外界压强的忽然降低,内脏器官会爆裂而导致死亡。 有趣的问题３.为什么潜水员穿的深海潜水服比浅海潜水服要厚重一些？ 液体压强随深度的增加而增大，故深海潜水服要比浅海潜水要更耐压，更厚重些。 【学习目标3】连通器 1．定义：上端开口、下端连通的容器叫做连通器。 实验 2．连通器的特点：连通器里装同种液体，当液体不流动时，连通器个部分中的液面总是相平的。 点此播放教学视频 3．自学读课本【想想议议】 写出常见连通器的应用事例--------、------------、----- -----、----------、------------。 点此播放教学视频 自来水供水系统 点此播放教学视频 点此播放教学视频 船闸是利用连通器原理工作的。 点此播放教学视频 1．压强计是研究_____的仪器。当把压强计的金属盒放入液体内部的某一深度时，观察到的现象是U形管两边液面_____，这个现象说明__________。 达标测试 2．甲、乙两个容器中盛有质量相同的同种液体， 则 容器底部受到液体的压强大。 甲 乙 点此播放教学视频 3．三个底面积相同的形状不同的容器装有等高的同种液体。哪个容器底受到的压强大。 S S S h 甲 乙 丙 点此播放教学视频 课堂