GMAT机经：2010年8月阅读(至829)(十二).pdf

智 课 网 G M A T 备 考 资 料 GMAT机经：2010年8月阅读（至829）（十二） 1.2. Analysis Research 1.2.1. EEG 反应实验 yaoshenmeming (670) 讲的是一个科学家(叫啥忘了)做了一个人的反应的实验，具体内容 是让一组志愿者去扭动他们的手指然后好像是看见一个什么dot的时候 就得report，实验发现人会在200不知道什么单位(是一个时间单位)之 前会有一个不知道什么反应，但是有一个矛盾的现象出现了，就是人的 脑电波会在300那个单位之前有一个波动;第二段先说这两种现象的原因 ，前一个可以解释，说是人有一个预判，但是后一种就非常的难以理解 了。这时候专家对这个300的现象进行了说明，具体什么没读明白(当时 时间很紧了)，结论好象是说人的脑子会在人们下定决心做某件事情从而 有一个预判的之前就会有一个initiate之类的东西(这里挺关键的，貌似 我碰到两道细节题基本都跟这有关 ，其中有一道是一个类比 ，好像说是 根据那个专家的说法应用到一个pianist身上的话那个pianist会怎么做) ，后面的好像就我做得题目而言没有考点。 Venus2elva补充—— P1: 说科学家做实验，用EEG测人的反应。人的反应有两种情况 ，1 是在200millionsecond内，一种是要350millionsecond。在200以内 的这种可以解释为 ，brain感应到刺激再传输到muscle需要一些时间。 而350这个很诡异。 P2: 说推测350这个可能是因为人的awareness。但是voluntary re action是应该不经过人的反应的。。。然后。。。不记得了。。。sorry 。大家考考古吧。 问题 ，文章干嘛了。然后awareness有考题。 V2(730) 首段：科学家搞个实验，测人的反应速度 ，比如勾手指的动作。被 测试者盯着个表clock，测出从他意念决定动作到真正手动作是250毫秒 。科学仪器检测到在他意念决定之前300毫秒有一股脉冲 ，说明在他意 识到自己做决定之前潜意识已经在反应。 二段，解释这两个延迟的背后现象。 最后一道题是说钢琴家是如何证明这个反应的，我选的是最后一个 ，好像是他们在移动手之前就决定移动了还是啥子的。。。不确定是不 是对。 V3(700) 大脑的一个化学物质EEG的大体是讲这种物质反应了人们志愿活动 反应的原理解释，第一段是实验结果 ，第二段是implification的解释， 题目有个原理解释题目不肯定，但是问第二段的 目的是进行解释 1.2.2. Bilingual cognitive* 桐聆 ，girlwithwings, kenhu(690), chenys(710) V1很长 ，1又2/3屏。 第一段：因为美国有很多西班牙语者，所以专家就很感兴趣这个co gnitive的什么东西，大概意思是语言学习和大脑的balabala关系。有2 种解释，一种是seperate underlying什么，一种是别的。 第二段：是一个专家做了一个研究的program，把只用英语学习的 人和用英语和西班牙语学习的人的performance拿来比。结果忘记了， 但是大概是用2种语言学习的人学(语文 ，类似历史 ，编的)好。但是中间 涉及到2个学科。一个是和语言结合不紧的math，另一种是和语言结合 紧的什么我忘记了。 第三段：是另外一些人跳出来说，可能是因为和学科的关系。像m ath怎么样 ，像history就怎么样 V2 Para1：美国有讲Spanish的人 口增加 ，引致学者开始研究Bilin gual ，得出2个观点。第一个观点 ：研究会讲Spanish 的人又同时会讲 English的比例 ，然后得出结论说会多语言的人会更多语言(貌似)。相反 (opposing)观点 : 会多语言不一定会更多。讲了一个女学者作了个experiment 考题2道( 这个实验的回忆支离破碎 ，但尽最大努力回忆 ，参考慎重)，在学校里， 让同学们 什么math，然后发现math (好?)的那些人好像学语言也快又好。 Para2：仔细叙述并支持了第2个观点(opposing 的观点)。 后半段 说了如果学了2种语言的人让