提出问题眼睛是如何看见物体的.ppt

2、如图所示是王老师下课时留在讲台上的眼镜，小明同学透过眼镜看到了如下的情况，从眼镜判断，王老师的眼睛是（ ） A、远视眼 B、近视眼 C、视力正常，眼镜是太阳镜 D、一只眼视力正常，另一只是近视眼 B 3、李军拿着爷爷的老花镜正对太阳光，纸在老 花镜下面可以来回移动，纸上得到的一个最小 的光斑距老花镜25cm，则李军爷爷老花镜的 度数是_______度。 400 4、小刚和小强都是近视眼，小刚的视力是0.5，小强的视力是0.8，通常情况下，他们的晶状体都较正常眼的晶状体 ，而 眼睛的晶状体更厚，他们要矫正视力， 配戴的眼镜度数更高，透镜的焦距更 ______。 厚 小刚 小刚 短 5、小明和爷爷的眼镜放在一起，虽然爷爷的眼镜是老 花镜，小明的眼镜是近视镜，但是两个眼镜的外形完全 相同，请你帮小明用三种最简单的方法区分两个眼镜。 答：⑴摸形状：中间厚边缘薄的是远视镜，中间薄边缘厚的是近视镜。 ⑵看成像：放在报纸上，成缩小虚像的是近视镜，成放大虚像的是远视镜。 ⑶看对光的作用：会聚光的是远视镜，发散光的是近视镜。 眼睛与视力矫正 眼睛 视力矫正 结构 视物原理-------凸透镜成像 近视产生的原因-----晶状体曲度过大 矫正:加凹透镜 远视产生的原因-----晶状体曲度过小 矫正:加凸透镜 眼睛的好帮手 显微镜 望远镜 善良和谦虚是永远不应令人厌恶的 两种品德。 ——斯蒂文森 3.7 眼睛与光学仪器 黄果树瀑布 人们需要用眼睛观察这美丽的世界，今天就让我们一起走进熟悉而又陌生的眼睛吧！ 提出问题: 眼睛是如何看见物体的？ 可能与人眼的特殊结构有关 凸透镜成像原理 请拖动蜡烛 物体射入眼睛里的光经过 “凸透镜”折射后，在视网膜上形成的像，刺激了视网膜上的感光细胞，通过视神经传给大脑，产生视觉，于是我们就看到了物体。而且应是倒立、缩小的实像 眼睛是怎样看见物体的呢? 晶状体 凸透镜 景 物 蜡 烛 视网膜 光 屏 凸透镜越厚，焦距越小，对光的会聚能力越强 知识链接：你能看出凸透镜的焦距与其厚度有什么关系吗？ 注意: 晶状体的调节能力是有限度的. 1.看近处物体:使晶状体变凸,焦距变小,从而使像成在视网膜上. 正常人的眼的自我调节能力较强: 眼睛的调节 2.看远处物体:使晶状体变薄,焦距变大,从而使像成在视网膜上. 近视眼视物 近视眼为何看近物清楚、远物模糊 近视的成因：主要是眼球的前后径过长或晶状体曲度过大。成像在视网膜的前面。 远视眼视物 远视眼为何看远物清楚、近物模糊 远视的成因：主要是眼球的前后径过短或晶状体曲度变小。成像在视网膜的后面。 眼睛模型 正常 近视 远视 视力矫正 近视的矫正 近视眼看远处应配戴何种透镜 远视的矫正 远视眼看近处应配戴何种透镜 症状 产生的 原因 成像的 位置 矫正的方法 近 视 眼 远 视 眼 归纳：近视眼和远视眼产生的原因及矫正方法 只能看清近处物体 晶状体 变厚 视网膜 前方 配戴凹透镜 只能看清远处物体 晶状体 变薄 视网膜 后方 配戴 凸透镜 信息窗 信息：眼镜的规格通常不用焦距，而用“度”表示，其 数值等于焦距（以米为单位）倒数（焦度）的 100倍。即：眼镜的度数=100/f 例如：200度的眼镜，说明该眼镜的焦距为0.5米. 1、长时间看电视，上网，玩游戏等 危害指数: 2、看书写字的姿势不正确，书本离眼睛很近 危害指数: 3、照明条件不好;趟在床上,走路时或者在动荡的车 厢里看书 危害指数: 造成近视的杀手: 防治近视， 刻不容缓！ 不躺卧看书 不在光线暗的地方看书 不在直射的强光 下看书 不走路看书 读写姿势要正确，眼与书的距离 要在33厘米左右 看书、看电视或使用电脑 1小时后要休息一下，要 远眺几分钟 要定期检查视力，认真做眼保健操 如何预防近视呢？ 显微镜的构造及工作原理 光路 练习： 显微镜的物镜和目镜都是 镜,被观察的物体应放在物镜 　　　　　 的位置,成放大的实像,该像在目镜的 　　 成放大的______ 像，两次放大 , 提高了放大倍数 . 凸透 焦点和２倍焦距以内 焦点以内 虚 望远镜结构图 探究：通过两个凸透镜观察远处物体 先用一个凸透镜（物镜）观察窗外远处的物体，注意成像情况。 再用另一个凸透镜（目镜）观察上面得到的物体的像，注意成像情况。 物镜的作用 目镜的作用 增大视角 的方法 望 远 镜 望远镜的原理 使远处的物体在焦点附近成倒立的缩小的实像,像照相机的镜头 把物镜成的实像，放大成虚像 把物