教学单元名称：手机拆装.DOCVIP

教学单元名称：项目2：手机元器件拆装 授课教师：董兵 授课班级：移动071/移动072 学时数：8 授课日期： 教学场所要求：手机维修实训室 教 学 目 标 能力目标 知识目标 素质目标 1、能根据手机结构资料，利用手机专用拆装工具完成手机整机拆装手机整机拆装 2、能用手机专用焊接工具完成对手机各种贴片元器件的拆焊与焊接 1、熟悉手机专用拆装工具的操作与使用 2、掌握手机整机拆装技术 1、培养学生良好的工程维修能力 2、锻炼学生求真务实、认真严谨的科学态度； 3、强化学生对手机专用工具的应用能力。 教 学 重 点 贴片元器件BGA的拆焊与焊接 训练 任务 或 案例 任务1: 手机焊接及拆焊工具操作 课堂演示教学：手机焊接及拆焊工具操作的操作及使用方法 任务2: 手机贴片分立元器件拆焊与焊接 视频教学：手机贴片分立元器件拆焊与焊接 任务3: 手机QFP型集成IC焊接与拆焊 视频教学：手机QFP型集成IC焊接与拆焊 任务4: 手机BGA型集成IC焊接与拆焊 案例教学与视频教学：手机BGA型集成IC焊接与拆焊 教学 准备 焊接及拆焊工具操作及使用方法 视频教学录象 3、PPT 课后 作业 每位同学根据本单元所学内容写出关于手机元器件拆装的报告 教学 体会 教学过程设计 主要 步骤 教学内容 教学方法 教学手段 学生活动 时间分配 告知 （教学内容、目的） 课题需求：解决手机上各种元件的拆焊与焊接问题 教学任务：本次课要学习的内容是用防静电电烙铁和热风枪对手机各类贴片元器件焊接与拆焊的操作步骤及技术。 教学目的：最终要学生利用本次课所学的知识和能力，在手机各类元器件的拆焊与焊接技术方面有所掌握，并要求写出手机拆焊与焊接的操作步骤。 课堂演示 视频演示 明确本项目教学目的 10分钟 深化 （加深对基本能力的认识与体会） 如何将手机主板的元器件拆下？ 师生互动启发法 课件演示 学生讨论发言 20分钟 引入1 （项目引入） 任务1: 手机焊接及拆焊工具操作 任务驱动法 课件演示 明确任务目标 5分钟 实施1 （任务驱动） 1、根据教材中的防静电电烙铁和热风枪等工具的使用对各种工具的操作进行讲解。 重点讲解 课件演示 学生讨论 45分钟 深化1 （加深对基本能力的认识与体会） 由浅入深，先从分离元件入手 师生互动启发法 课件演示 学生讨论发言 15分钟 引入2 （项目引入） 任务2: 手机贴片分立元器件拆焊与焊接 任务驱动法 课件演示 明确任务目标 5分钟 实施2 （任务驱动） 根据教材中的防静电电烙铁和热风枪等工具的使用对手机分离元器件的拆焊与焊接方法进行讲解 重点讲解 视频演示 学生讨论 45分钟 深化2（加深对基本能力的认识与体会） 由浅入深，提出手机IC的拆焊与焊接 师生互动启发法 课件演示 学生讨论发言 20分钟 引入3 （项目引入） 任务3: 手机QFP型集成IC焊接与拆焊 任务驱动法 课件演示 明确任务目标 5分钟 实施3 （任务驱动） 根据教材中的防静电电烙铁和热风枪等工具的使用对手机QFP型集成IC焊接与拆焊方法进行讲解 重点讲解 课件演示 学生讨论 45分钟 深化3（加深对基本能力的认识与体会） 由浅入深，提出手机BGA的拆焊与焊接 师生互动启发法 课件演示 学生讨论发言 20分钟 引入4 （项目引入） 任务4手机BGA型集成IC焊接与拆焊 任务驱动法 课件演示 明确任务目标 5分钟 实施4 （任务驱动） 根据教材中的防静电电烙铁和热风枪等工具的使用对手机BGA型集成IC焊接与拆焊方法进行讲解 重点讲解 视频演示 学生讨论 45分钟 深化4（加深对基本能力的认识与体会） 由浅入深，提出手机BGA的拆焊与焊接 师生互动启发法 课件演示 学生讨论发言 20分钟 归纳 （知识/能力/素质） 4个单项任务的实施使学生具有以下能力： 1、掌握焊接及拆焊工具操作及使用方法 2、掌握用防静电电烙铁和热风枪对贴片分立元器件焊接与拆焊的操作步骤 3、掌握用防静电电烙铁和热风枪对手机QFP型集成IC焊接与拆焊的操作步骤。 4、掌握用热风枪对手机BGA型集成IC焊接与拆焊的操作步骤 先由学生归纳，教师再归纳 课件演示 代表发言 10分钟 创新 （拓展） 如何用防静电电烙铁对QFP贴片IC进行的焊接与拆焊？ 师生互动启发法 课件演示 学生记录 25分钟 总结 手机各类元器件的拆焊与焊接 先由学生总结，教师再总结 课件演示 代表发言 5分钟 布置 作业 在一块手机主板上进行拆焊和焊接训练 教师说明作业要求 课件演示 学生记录 5分钟