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第二节、电生磁 观察到的物理现象 说明:磁场方向与电流方向有关. 二、通电螺线管的磁场 想一想 通电后,轻轻敲板,铁屑为什么会产生规则排列?铁屑的排列与什么现象一样? 小试身手 巩固与提高 1、奥斯特实验表明:通电导体的周围存在着 ,这种现象叫做 。? 4、如图所示的几个通电螺线管,用安培定则判定它们的两极 6、当电磁铁线圈中有电流通过时,小磁针静止在如图所示的位置上,则电源的A端是____极. 2、在下图中已知通电螺线管的磁极的极性和电池正负极,请画出线圈的绕线。 S N 点此播放教学视频 我学到了-- 知识---- 方法---- 感受---- 我的困惑- - - - - - 归纳与提升 点此播放教学视频 小结: 1、奥斯特实验说明了什么? 2、怎样判断通电螺线管的N、S极(或电流方向)? 情景再现 点此播放教学视频 通电螺线管两端的极性跟 方 向有关.可以用 来判断. 电流 安培定则 1、奥斯特实验说明 存在____; 同时说明 方向与 方向有关。 通电导线周围 磁场 电流 电流的磁场 课堂练习 点此播放教学视频 2.根据图中小磁针静止时的指向确定螺线管的极性、电流的方向和电源的正负极。 + - + + - - 点此播放教学视频 3、请判定下图中通电螺线管的南、北极。 2、通电螺线管周围的磁感线跟________ 的磁感线相似,通电螺线管两端也有__________ 磁场 电流的磁效应 条形磁铁 南、北极。 S N 点此播放教学视频 5、如下图所示,通电螺线管附近有甲、乙、丙、 丁四个小磁针,静止时它们的磁极是 ( ) A.?甲右端为S极 B. 乙左端为N极 C. 丙右端为S极 D. 丁右端为N极 C 点此播放教学视频 * * * * * 点此播放教学视频 磁和电有联系吗? 磁体 带电体 能吸引磁性物质 吸引轻小物体 有南、北极之分 有正、负电荷之分 同名磁极相互排斥 异名磁极相互吸引 同种电荷相互排斥 异种电荷相互吸引 点此播放教学视频 我们发现带电体和磁体有一些相似的性质,这些相似是一种巧合吗?还是它们之间存在着某些联系? 科学家们基于这种想法,一次又一次地寻找电与磁的联系。1820年丹麦物理学家奥斯特终于用实验证实通电导体的周围存在磁场,在世界上第一个发现了电与磁之间的联系。 点此播放教学视频 奥斯特(Hans Christian Oersted;1777~1851)丹麦物理学家。 1820年,奥斯特在课堂上实验时偶然发现了电可以产生磁。 奥斯特不只是一位著名的物理学家,还是一位优秀的教师。 法拉第评价这一发现时说:“它猛然打开了一个科学领域的大门,那里过去是一片漆黑,如今充满光明。” 点此播放教学视频 一.电流的磁效应 演示:电流的磁效应(奥斯特实验) 1. 将导线放在小磁针的上方,让它和小磁针相平行。 2. 接通电源(短路),观察小磁针是否转动以及转动方向。 3. 改变电流方向重做以上实验,再观察小磁针的转动方向。当电流方向发生改变时,小磁针转动的方向一致吗? 点此播放教学视频 奥斯特实验 点此播放教学视频 1.当直导线通电时产生什么现象? 2.断电后发生什么现象? 通电时小磁针发生偏转; 断电时小磁针转回到指南北的方向 观察到的物理现象 说明: 通电导线周围存在磁场. 归纳与提升 点此播放教学视频 3.改变通电电流的方向后发生什么现象? 通电电流方向相反,小磁针偏转方向也相反. 归纳与提升 点此播放教学视频 结论: 1、通电导线周围存在着磁场; 2、电流的磁场方向与电流方向有关。 ——这种现象叫电流的磁效应 总结奥斯特实验: 归纳与提升 点此播放教学视频 王刚利用如图所示的装置研究电与磁的关系,请仔细观察图中的装置、操作和现象,然后归纳出初步结论 。 比较甲、乙可知: 比较甲、丙可知: 通电导体周围存在磁场 通电导体的磁场方向跟电流的方向有关 中考链接 甲 通电 乙 断电 丙
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