古诗词三首集体备课初稿.docVIP

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《古诗词三首》集体备课初稿 ?                 第一课时 1.认识7个生字,会写8个生字 2. 正确、流利、有感情地朗读、背诵默写首古诗。 3.通过诵读、解读、悟读课文,了解内容,体会课文描述的景物和作者表达的思想感情。激发学生对祖国诗词的热爱之情。 乡村四月 【宋】翁卷 绿遍山原白满川,子规声里雨如烟。 乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田。 三、课堂探究 1.自由读题,说说题意。“乡村四月”是指 2.《乡村四月.反复诵读,弄懂诗意 .教师范读,学生整体感知诵读的节奏和诗的画面。 .学生自由练读,读准字音,读通句子,把握节奏,注意“蚕”“桑”都是平舌音。 .指名朗读,相互学习,相互欣赏。 .组内轮读,试着利用工具书或文中注释弄清句意。 绿遍”、“_____________”、“______________”看出来。表现了诗人_________________,同时也体现了作者_________________。 8.全班交流,讲讲诗意。 品评朗读,感悟诗情 .想象画面,有感情地朗读。 绿遍山原白满川, 子规声里雨如烟。第二课时 .正确、流利、有感情地朗读、背诵默写首古诗。3.通过诵读、解读、悟读课文,了解内容,体会课文描述的景物和作者表达的思想感情。激发学生对祖国诗词的热爱之情。 四时田园杂兴【宋】范成大 昼出耘田夜绩麻, 村庄儿女各当家。 童孙未解供耕织, 也傍桑阴学种瓜第课时 1.理解《渔歌子》的词意,体会作者的思想感情。 2.背诵并默写这首词。 3.想象“青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归”这句话的画面,并描述出来。 唐宋名家名词。读生字:塞箬蓑自读《渔歌子》理解词意   自读全词,整体感知。   读《渔歌子》有什么感觉?这首词写了哪些景物?    细读《渔歌子》理解词意1).《渔歌子》的作者是谁?哪个朝代的人? 2).自学、对照注解或字典理解字词的意思。   读生字:塞箬蓑   斜风:微风归:回家、回去 3.理解全首词的意思。   在美丽的西塞山前,几只白鹭飞上天空。河边粉红色的桃花正在盛开,清澈见底的河水中有肥美的鳜鱼在游动。在风景如画的河边,诗人头戴青箬笠;身穿绿蓑衣,沐浴着斜风细雨,久久不愿离去。    3

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