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第二章 学前儿童心理发展的年龄特征 赵 丽 高级讲师 教学目标： ◆理解儿童心理发展年龄特征的基本概念，掌握儿童心理发展的趋势和特点； ◆明确遗传和环境在胎儿生长发育中的影响，了解生命形成的基本过程； ◆掌握学前儿童在不同发展阶段中的心理特点和具体表现； ◆初步具备知道家长根据儿童发展的年龄特征有效制定和实施家庭教育计划的能力。 学前儿童心理发展的年龄特征概述（一）儿童心理发展年龄阶段的划分 ◆婴儿期（或称乳儿期） 0~1岁 其中可分为：新生儿期 0~1月婴儿早期：1~6月婴儿晚期：6~12月 ◆先学前期（或称幼儿早期） 1~3岁 ◆学前期（或称幼儿期） 3~6岁 其中有可分为：幼儿初期 3~4岁 幼儿中期 4~5岁 幼儿晚期 5~6、7岁 ◆学龄期 6、7岁~18岁 其中又可分为：学龄初期 6、7~11、12岁 学龄中期 11、12~14、15岁 学龄晚期或青年期 14、15~17、18岁 （二）心理发展的年龄特征 1、什么是心理发展的年龄特征 ◆年龄特征不是某一年龄阶段个别儿童或少数儿童偶然表现出来的特征，而是从许多儿童的发展中概括出来的特征。 ◆年龄特征不是某一年龄阶段儿童所有的心理特征，而是与其他年龄阶段所不同的具有代表性的典型的心理特征。 ◆年龄特征不只