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中考标点符号技巧串讲之分类使用符合 省略号的使用用了省略号不能再用“等”。如：第二代无绳电话采用了数字技术，主要有泛欧数字无绳电话、个人便携式电话、个人接入通信系统……等，具有双向互呼和越区切换性能。（要删去省略号）2、用了省略号就不能在省略号后再用其他的点号。　如：电子信息、机电一体化、新型建筑材料、生物医药……，这些新兴产业在中国的“硅谷”勃发着无限的生机与活力。（逗号应省略）【典型例题精讲】【例1】下面句子中的标点符号，使用不正确的一项是????(??)A淡泊，是人生态度，表现了一种平和；淡泊，是人生境界，表现了一种超脱。B我国南海蕴藏着丰富的海洋动力资源，如潮汐能、波能、温差能、密度差能等……C鉴赏印章，除了看材质，最重要的是了解它的几个组成部分：印面、印款、印饰。D网络改变了阅读方式，读者“百度”一下“电子书下载”，可以搜到三千多万个网页。【知识拓展】表示概数的短语，数字不使用顿号。例如，“十六七岁”不能写成“十六、七岁”。并列短语不同层次的词语问不可用顿号连接。例如，“上海的越剧、沪剧、淮剧，安徽的黄梅戏，河南的豫剧”不能写成“上海的越剧、沪剧、淮剧、安徽的黄梅戏、河南的豫剧”。 冒号的使用用在总括的话后面，表示后面的要分项说明或表示冒号前面的话引起后面的话。如：北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门、西华门。2、用在提示的词（如说、想、证明、宣布、指出、决定、透露、发现、反映、例如、如下等）的后面，引出具体内容。记者在调查中发现：近年来中小学生的劳动观念越来越淡薄了。[注意]这些表提示性的词的后面，也可以直接使用逗号引出下文。大量事实证明，爱国主义教育激发了学生学习的积极性，所以要经常进行爱国主义教育。冒号一管到底，句中短暂停顿不用冒号。病例：本省三位中年作家：叶蔚林、韩少功、彭建明在一起畅谈往事。【解析】冒号应一管到底，可是这里只能管到三位作家“叶蔚林、韩少功、彭建明”，却不能管到最后一句“在一起畅谈往事”。所以，冒号应改为破折号。同一句中不能有两个冒号。5、“XX说”的形式放在句首，用冒号；放在句中，用逗号；放在句末，用句号。　如：鲁迅先生连忙掉转话头，亲切地问：“你真姓唐吗?”?“真姓唐，”我说。“哦，?哦，”他看定我，似乎十分高兴，“我也姓过一回唐的。”问号的使用1、有的句子虽然有疑问词，但只充当整个句子的一个部分（通常是主语宾语），句末不用问号。如：她什么时候走，坐哪趟车，我都打听清楚了。　我不知道这究竟是怎么一回事。2、选择问句中无论有多少选择项，都只能在句末使用一个问号，其他各句之间均用逗号。如：你是坐飞机来呢，还是坐汽车来呢，还是坐轮船来呢？请尽快给我一个答复。3、如果连续几个问句不是表示选择关系，而是各自发问，那么有多少问，就要用多少个问号。如：这个问题该由谁来解决呢？该怎么解决呢？4、倒装句中，问号放在句末。如：“这究竟是怎么一回事呢，同志们？”厂长问。怎么啦，你？[注意]倒装句中，感叹号具有相同的情况。如：你放着罢，祥林嫂！书名号的使用表示书名、篇名（文章、规章制度等）、报刊、歌曲、电影剧作等。电视节目、报刊栏目、主题等不能滥用书名号。如：以《健康秩序、健康生活》为主题的中央电视台2004年“3 15”电视宣传活动将由央视经济频道的11个栏目共同组织完成。（书名号应改为引号）3、书名号内还有书名时，外用双书名号，内用单书名号。如：《读〈石钟山记〉有感》?《〈中国工人〉发刊词》　、书名和篇名连用，或词牌曲牌名与题目连用时，中间用间隔号，外面用书名号。如：《荀子劝学》?《念奴娇 赤壁怀古》顿号、逗号、分号的使用1、顿号是句子内部最小的停顿，常用在并列的词或短语之间（分句之间不能用顿号）。如：这个省今年的水利建设，任务重，工程难，规模大。你要不断地进步，识字，生产。2、带语气词的并列词语之间不用顿号，只用逗号。如：这里的山啊，水啊，树啊，草啊，都是我从小就熟悉的。3、相邻的数字表示约数，不用顿号。如：他已经走了有三四里的路了。　注意：要区别于表示两种并列的情况。如：国内的大学要求学生在一、二年级时都必须选修一门外语。表并列性的引号、书名号之间不用顿号如：近期我观看了许多出色的电影，如《英雄》《无间道》《美丽人生》等。分号一般是用在复句内部的并列分句之间；但如果分句之间没有逗号，不可以直接使用分号。如：语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。　引号的作用1、引文独自成句，意思完整，句末点号放在引号里面，且引号前用冒号。如：我联想到了唐朝贾岛的诗句：“只在此山中，云深不知处。”　2、引文不完整，或引文虽然完整，但只作为整句话的一部分，句末点号放在后引号的外面，且前面不用冒号。　　如：写文章要做到“平字见奇，常字见险，陈字见新